Psicomotricidade Relatorio

pique esconde, de amarelinha, dentre outras, facilitam a interação, o toque , o olhar no olho e etc. e estas foram substituídas pelos jogos eletrônicos: frios, sem qualquer inter-relacao físico-pessoal , dificultado inclusive o desenvolvimento da psicomotricidade. Fazendo uso das ferramentas e atividades lúdicas adequadas, as escolas irão fazer despertar em suas crianças, através de uma pratica pedagógica objetiva e clara, a imaginação, a criatividade e a capacidade de interferência, o…

as etapas do desenvolvimento motor não como entidades neurológicas e sim, como realidades psicológicas de um condicionamento muito mais complexo. Palavras Chaves: Psicomotricidade, desenvolvimento, noção espacial A noção espacial, será construída paralelamente ao desenvolvimento de suas possibilidade de locomoção, a psicomotricidade é uma forma de atuação que objetiva facilitar a aprendizagem , adaptar e situar a criança em relação a seu meio, socializando-a. …

Escola Estadual Professora Sebastiana Braga Relatório Trabalho apresentado para todas as Disciplinas, na Escola Estadual Professora Sebastiana Braga, para nota do 4º Bimestre. Alunos: Daniel Felipe nº45 Manaus – AM 2013 Introdução O colégio Sebastiana Braga promoveu uma visita dos alunos do 1° e 2° ano do ensino médio à I…

emoções dentro do contexto social, obtendo assim melhores resultados no desenrolar da sua vida. Em segundo lugar despertar nas crianças a compreensão quanto à necessidade do cumprimento de regras ajudando-as no desenvolvimento do raciocínio, na psicomotricidade e melhorar no desempenho com relação ao respeito pelo próximo durante as brincadeiras no recreio e posteriormente estender essa habilidade para a sala de aula onde poderá facilitar até o desempenho na aprendizagem e para outros…

FACULDADE LITERATUS – UNICEL CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Manaus-Am 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 CAPÍTULO I 1º SEMANA 05 CAPÍTULOII 2º SEMANA 08 CAPÍTULO III 3º SEMANA......................................................................................................10 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ROSILANGE SANTOS GEFFER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ALFABETIZAÇÃO RIO BRANCO DO SUL 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ROSILANGE SANTOS GEFFER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado Alfabetização no Curso de…

diversos (receber uma bola, arremessar uma pedra, chutar, escrever, Ainda no seu campo de estudos os autores busca compreender a psicomotricidade afirma ser uma pratica terapeuta de medição corporal realizada em grupo através do prazer de brincar, da expressividade das crianças de jogos simbólicos favorecendo a descoberta de diferentes formas de comunicação a psicomotricidade esta justificada no campo psicológico qualquer gesto ou pensamento é sempre um produto de dinamismo…

emoções dentro do contexto social, obtendo assim melhores resultados no desenrolar da sua vida. Em segundo lugar despertar nas crianças a compreensão quanto à necessidade do cumprimento de regras ajudando-as no desenvolvimento do raciocínio, na psicomotricidade e melhorar no desempenho com relação ao respeito pelo próximo durante as brincadeiras no recreio e posteriormente estender essa habilidade para a sala de aula onde poderá facilitar até o desempenho na aprendizagem e para outros…

alunos, que garantem os aprendizados essenciais para a formação de cidadãos autônomos, críticos e participativos, capazes de atuar com competência, dignidade e responsabilidade na sociedade em que vivem. Os dados e reflexões apresentados nesse relatório são oriundos dos seguintes encaminhamentos: levantamento dos dados colhidos de leituras orais e escritos de textos, retirados de fontes bibliográficas, de vários autores de uma concepção sócio-cultural. Por meio também da análise de…

físico adequado é uma problemática diária, que interfere nas ações pedagógicas, as salas de aula estão no limite máximo de lotação, não existe espaço disponível para atividades extra classe, como reforço, projeto interventico, atividades de psicomotricidade, nem mesmo para reunir toda a equipe de trabalho. O parque está desativado, por falta de manutenção. Os desafios pedagogicos são imensos: grande parte dos alunos estão defasados em relação a idade/série, sendo 2,5% no 1º ano,…