Psicomotricidade Relatorio

equilibrar estático e dinâmico e o expressar corporal harmônico. Diante a perspectiva da Psicomotricidade - conteúdo da Educação Física - o tripé motor/cognitivo/social fundamenta o desenvolvimento das valências psicomotoras como coordenação, equilíbrio, lateralidade, noção espaço – temporal, esquema corporal e tonicidade (Silva et al, 2009). Pautado no trabalho multidisciplinar e nas premissas da Psicomotricidade, foi criado o Laboratório de Estimulação Psicomotora (LEP) no…

musicais do repertório do projeto “Brasilidades” que tem como tema a Centenário de Dorival Caymmi. Na atividade musical do projeto com as músicas de Caymmi serão 6h, com o objetivo de despertar o gosto musical, trabalhar movimentos, desenvolver a psicomotricidade. As atividades de observação e participação será divididas em 3h diárias com o objetivo de se apropriar da rotina escolar, interar-se das competencias e habilidades esperadas para Educação Infantil nessa faixa etária. Nas…

MARLIMARTINS DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONAD EM PEDAGOGIA Estágio II – Educação Infantil Ji-Paraná-RO 2013 MARLI MARTINS DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONAD EM PEDAGOGIA Estágio II – Educação Infantil Relatório Conclusivo de Estágio Supervisionado Obrigatório, apresentado à Faculdade de Panamerica de Ji-Paraná - UNIJIPA

nossa intervenção se dará uma vez por semana, após cada aula realizaremos um relatório sobre o comportamento dos alunos durante a intervenção. Cada semana, quando chegarmos para a intervenção, perguntaremos a professora dos alunos como os mesmo se comportaram durante aquela semana e o que mudou. Dessa forma, poderemos avaliar a progressão dos alunos e relação a intervenção. Ao final de toda a intervenção, faremos um relatório geral sobre o que melhorou, piorou ou se manteve igual. …

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA – MODALIDADE EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Belo Horizonte/Minas Gerais 2011/02 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia Licenciatura – Modalidade EAD, pela Universidade Luterana do Brasil – ULBRA, pólo (colocar nome do pólo). Belo Horizonte/Minas Gerais 2011/02 SUMÁRIO 1. DADOS DE…

enfatizando a temática: “Aprendendo a fazer”. 3º momento: atividades recreativas e de lazer, enfatizando a temática: “Aprendendo a conviver”. Dessa forma, nossa proposta procura organizar-se em torno das aprendizagens fundamentais que, segundo o relatório da UNESCO para a educação do Século XXI, são os pilares do conhecimento para cada indivíduo ao longo de toda a vida. OBJETIVO GERAL: * Estimular a produção artística e sociabilidade da criança através da confecção de…

ULBRA UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO A DISTÂNCIA – PEDAGOGIA Relatório de Pscomotricidade – Corpo Hábil I e Corpo Hábil II Comodoro, MT, 2008 CORPO HÁBIL O uso hábil do corpo foi importante na história da espécie durante milhares de anos, atingindo o seu apogeu na cultura grega e no ocidente durante a era clássica. Já no século XVII, as atividades de raciocínio e as atividades físicas são tradicionalmente percebidas, em nossa

Fundamentos da Educação Física. 4. Certos de sua valiosa colaboração aproveitamos o ensejo para manifestar nossos agradecimentos. Cordialmente, _________________________________ Professor APÊNDICE B Relatório - Atividade Estruturada FICHA DE REGISTRO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA Curso: Educação Física Campus: Taquara R- 9 Semestre:_________ Disciplina:Fundamentos da Educação Física…

RA:0050081064 Relatório de entrevista Aluno: Danielle Souza Prado de Castro Professor entrevistado: Daniela Azevedo Aguiar Leitão Local da Entrevista: Rua Padre Adelino ,1000 Belenzinho . Tempo de duração da entrevista; 30 minutos Dados do professor Há quanto tempo leciona: Leciona há 8 anos Qual a carga horária atual: 25 horas semanais Em quantas escolas leciona : Uma: Externato Sant’Anna Qual a sua formação ? Curso lúdico, Iniciação ao Futsal e…

Relatório Estágio Supervisionado I Rosiene Monteiro da Silva Profª. Zuíla Carvalho dos Santos Resumo: O Estágio Supervisionado I teve o objetivo de observar e aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas estudadas, sendo o primeiro estágio na área da educação infantil, tendo em vista a necessidade de uma experiência prática onde se aplicou grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos anteriores com os princípios teóricos estudados, agora trabalhando…