Psicomotricidade E Coordenação Motora Fina

para o desenvolvimento biopsicossocial da criança com paralisia cerebral, assim como ratificar a importância das práticas corporais no processo da autonomia do sujeito. Aspectos gerais sobre paralisia cerebral e sua relação com a psicomotricidade Aspectos generales sobre la parálisis cerebral y su relación con la psicomotricidad *Mestranda em Aspectos Sócio-Culturais do Movimento Humano, DES/UFV, MG **Graduanda de Educação Física, DES/UFV, MG ***Professora…

TONICIDADE A tonicidade é o seu alicerce fundamental que garante, as atitudes, as posturas, as mímicas as emoções, etc. de onde emergem todas as atividades motoras humanas. A tonicidade assegura a preparação da musculatura (Paillard,1963) para múltiplas e variadas formas das atividades posturais e práticas. EQUILIBRIO O equilíbrio postural humano é definido como a manutenção da posição de equilíbrio, tanto estático quanto mecânico, do corpo humano. Este, por sua vez,…

toda e qualquer situação, desse esquema. Pode distinguir-se em dois níveis: o da ação e o da representação mental, passando pela simbolização. “A estruturação do esquema corporal é fundamental em todas as reeducações que envolvem as funções motoras: coordenação, lateralização, equilíbrio e deslocamento” COSTE 1978, p83Reeducação da estruturação espaço-temporal: “A estruturação espaço-temporal constitui uma “forma” abstrata que a criança vai integrando progressivamente: ela é um…

profissionais nesta faixa etária, a escola que tem hoje uma sala com crianças de 1ano e 8 meses, são consideradas creches ou maternal, sendo assim, crianças com capacidade motora comprometida, crianças que precisam ser orientadas a todo momento, e por esta razão procurei pesquisar e estudar os assuntos ligados à psicomotricidade como processo de aprendizagem, pois como afirma Coste (1981 pag. 49) “O desenvolvimento psicomotor é de suma importância na prevenção de problemas na…

A importância da psicomotricidade na educação infantil Claudia, Geovana conceição pereira, Marli, Vanessa Gomes. Patrícia Queiroz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED0771) – Psicomotricidade 09/06/2014 RESUMO Este trabalho tem por finalidade discuti os conceitos e a função da psicomotricidade na educação infantil, trazendo a importância de incentivar o desenvolvimento psicomotor desde os primeiros anos de vida, por…

PSICOMOTRICIDADE 1.0 - O QUE É A PSICOMOTRICIDADE ? Psicomotricidade é a capacidade de movimentar-se com intencionalidade, de tal forma que o movimento pressupõe o exercício de múltiplas funções psicológicas, memória, atenção, raciocínio, discriminação, etc. O estudo da psicomotricidade centraliza-se nos processos de controle do jogo de tensões e desconcentrações musculares que, em última análise viabiliza o movimento. Esse controle é estudado na sua relação como processos cognitivos

psicólogos. Psicomotricidade: A) O que é? É a ciência que tem como objetivo de estudo,o homem através de seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. B) Qual a relação co a educação física? A Educação Física e o conhecimento da psicomotricidade nas aulas abrangem a relação desenvolvimento motor e intelectual da criança. Compreendendo que os estudos atuais ultrapassam os problemas motores, pesquisam-se as ligações com as áreas psicomotoras: Coordenação Motora…

procura alguma forma de alcançar o que quer, começando a rastejar e depois engatinhar e depois a erguer os pés, descobrindo mais tarde como pode manipular algum objeto, desenvolvendo assim o cognitivo, a motricidade e a coordenação motora. Percebe-se que a inteligência sensório-motora surge antes da linguagem, onde se utiliza apenas ações, é através dessas ações (esfregar, agitar, balançar o objeto) que a criança construirá trajetórias, assimilações (o que vê com a realidade),…

01 – Ano I – 05/2012 www.ufvjm.edu.br/vozes Considerações sobre a Psicomotricidade na Educação Infantil Francieli Santos Rossi Graduada em Letras pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT Especialização em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Barão de Mauá E-mail: fran_rossi_tga@hotmail.com Resumo: Esse trabalho tem por objetivo fazer algumas considerações sobre a importância da Psicomotricidade na Educação Infantil, visando o equilíbrio e o desenvolvimento motor

sensorial; engloba também a vertente psicológica, a forma como o meio influencia esse indivíduo, as possíveis alterações emocionais e comportamentais do indivíduo como reação a essa inserção nesse ambiente; e por fim, mas não menos importante, a vertente motora, ou seja, a sua resposta aos estímulos sensoriais que recebe, a expressão das elaborações neurológicas e a manifestação de emoções e comportamentos. O desenvolvimento humano é, sem dúvida nenhuma, algo instigante, e para que esse…