Psicomotricidade E Atendimento Psicopedagógico

ao subir e descer degraus, a socialização com a equipe, e a interação entre o cavalo e o praticante. A proposta deste artigo é contribuir com os estudos no que se diz respeito à inter-relação entre a equoterapia e a psicomotricidade. Palavras chave: equoterapia, psicomotricidade, equilíbrio. Abstract: This article represents a Field research performed in a equotherapy Center with a balance disorder carrier child. Its goal is to show equotherapy as a resource in psychomotor therapy…

ELAINE CRISTINA BARBOSA A PSICOMOTRICIDADE OTIMIZANDO AS RELAÇOES HUMANAS . FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NÚCLEO DE APOIO DE ARIRANHA JABOTICABAL 2013 ELAINE CRISTINA BARBOSA A PSICOMOTRICIDADE OTIMIZANDO AS RELAÇOES HUMANAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicomotricidade e Educação…

Roberta Cavalcante. Os atendimentos serão realizados no período de Fevereiro a Junho de 2014 no Serviço de Psicologia Aplicada (SPA) que faz parte do Núcleo de Atenção Médica Integrada (NAMI) da Unifor. O estágio será realizado tendo como seu espaço de evidência o Projeto de Psicopedagogia Clínica/ Escola/ Famílias, através do acompanhamento a grupos de pais de crianças e adolescentes que possuem algum problema de aprendizagem e estão sendo acompanhadas no projeto. Os atendimentos…

escrever corretamente a linguagem falada. Discute os resultados apontando a importância do psicopedagogo no combate a disgrafia na alfabetização. Palavras-chaves: Contribuição da Psicopedagogia. Distúrbio de aprendizagem, Disgrafia. Intervenção psicopedagógico. ABSTRACT The purpose of this research is to analyze the contribution of psychopedagogists dysgraphia in combating the process of learning in literacy. Presents the historical context of educational psychology in Brazil,…

DE OBSEVAÇÃO ................................................................................... 5. ATIVIDADESCOPARTICIPAÇÃO.......................................... 6. PARECER PSICOPEDAGÓGICO (OLHAR DAS ESTAGIARIAS) 7. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO.......................................................................... 8. CONSIDERAÇÕES…

Bahia – UNEB, 2013. Este trabalho é resultado de uma revisão bibliográfica sobre o desenvolvimento psicomotor e tem por objetivo analisar e refletir sobre as ideias de autores que discorrem sobre a psicomotricidade, de forma que venhamos compreender melhor esse tema, aborda a questão da psicomotricidade na primeira infância principalmente o desenvolvimento psicomotor na educação infantil e traz algumas contribuições da educação psicomotora na idade pré-escolar, mostrando assim, como a…

Classe Média Renda; Foz do Iguaçu – PR; CEP: 85.853-260; Telefone: (45) 3527-1004; NRE: Foz do Iguaçu; Estrutura Física: Um prédio e Dez salas de aula; Estado Geral de Conservação: A escola se encontra em bom estado de conservação; Horário de Atendimento: Das 07h30min ás 17h45min, ao público em geral; Faixa Etária: Ensino Infantil ( Jardim I, Jardim II, Jardim III) e Ensino Fundamental 1º Ciclo (1º, 2º, 3º, 4º, 5º Ano), nos períodos matutino e vespertino. …

Anuário da Produção Científica dos Cursos de Pós-Graduação A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Vol. 5, Nº. 5, Ano 2010 RESUMO Juliana Cavallari Borges Faculdade Anhanguera de Piracicaba jucaborges@hotmail.com Luciene Blumer Faculdade Anhanguera de Piracicaba blumerlu@yahoo.com.br O presente artigo traz uma revisão bibliográfica sobre a Psicomotricidade, e discorre sobre a importância da prática psicomotora como elemento que pode contribuir…

Escola Classe 61 de Ceilândia é composta por 5 blocos de salas, sendo 1 administrativo: direção, secretaria, sala dos professores, 16 salas de aula, 1 sala de leitura, 1 laboratório de informática, 1 Centro de Referencia de Alfabetização, 1 Sala de Atendimento Especializado, 4 banheiros comuns e 1 banheiro adaptado para deficiente físico, 1 cantina, 3 depósitos, 1 sala de auxiliares, 1 guarita,1 quadra de esportes, 1 parquinho, possui 921 alunos, distribuídos em 2 turnos: matutino e…

educação escolar e promover o desenvolvimento das potencialidades. 2.1.1-Grupos sociais que participaram de sua criação e desenvolvimento: Secretaria de Educação do Estado do Pará – SEDUC. A criação da unidade na época tinha como objetivo o atendimento de alunos oriundos das classes especiais que ao completarem 14 anos, necessitavam desenvolver alguma atividade profissionalizante. Atualmente representa o resultado de um trabalho coletivo desenvolvido com os atores sociais que…