Psicomotricidade E Atendimento Psicopedagógico

a atuação pedagógica da docente, no que se refere a uma turma de crianças de faixa etária inicial, a mesma apresenta as características e atuações correspondentes a sua atribuição, como: linguagem adequada, liderança na aplicação de atividades, atendimento e segurança nos comportamentos de carência e afetividade apresentados pelas crianças; nota-se também a forma adequada na abordagem dos conteúdos, bem como técnicas no uso de recursos e controle disciplinar na referida turma. A partir…

ao aluno, considerar a mentalidade infantil e aproveitar a interação entre pares coetâneos nos processos de ensino e aprendizagem é feita por 07. As provas operatórias piagetianas têm sido freqüentemente empregadas em processos de diagnóstico psicopedagógico. Considerando os objetivos e funções para as quais foram criadas por Piaget, a maneira mais adequada de transpô-las para a Psicopedagogia seria utilizá-las como (A) Piaget. (B) Paulo Freire. (A) um instrumento com materiais e…

Marina Bacci Sandra Kikumoto Telma Ap. Allegretti Bonaparte Martins Profa. Lana Paula Crivelaro Psicopedagogia 2009 O ato de Brincar e sua influência na psicomotricidade e sociabilidade. Faculdade Veris Educacional Campinas 2010 * Marina Bacci ** Sandra Kikumoto *** Telma Ap. Allegretti Bonaparte Martins **** Lana Paula Crivelaro Veris Faculdades Resumo Este artigo discute a importância do ato de brincar para o…

dos Reis Santos. ALTOS-PI JULHO DE 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 1 ESTÁGIO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO 06 1.1 Identificação da instituição 06 1.2 Dados do avaliando 06 1 REGISTRO DA QUEIXA 07 2.3 Pela mãe 07 2.4 Pela professora 07 2.5 Quem encaminhou 08 2 REGISTRO DESCRITIVO 08 3 DEVOLUTIVA PÓS SESSÕES DIAGNÓSTICAS 13 4 INFORME PSICOPEDAGÓGICO 14 5.6 Dados pessoais 14 5.7 Motivo da avaliação 14 …

EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA NEWMA SULAMITA BEZERRA DA SILVA A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL INHAÚMAS, SANTA MARIA DA VITÓRIA – BA. 2013. 2 IESB - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MARIA APARECIDA ALEXANDRINA DOS SANTOS MARIA ZÉLIA DE QUEIRÓZ NEWMA SULAMITA BEZERRA DA SILVA A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL INHAÚMAS, SANTA MARIA DA VITÓRIA – BA. 2013. 3 MARIA…

A Psicopedagogia, área de conhecimento interdisciplinar, tem como objeto de estudo a aprendizagem humana. É papel fundamental do psicopedagogo, potencializá-la e atender as necessidades individuais, no decorrer do processo. O trabalho psicopedagógico pode adquirir caráter preventivo, clínico, terapêutico ou de treinamento, o que amplia sua área de atuação, seja ela escolar - orientando professores, realizando diagnósticos, facilitando o processo de aprendizagem, trabalhando as diversas relações

crianças ( no caso a dislexia) e todo o contexto sociocultural que envolve o comportamento no caso (TDAH).No presente trabalho vamos falar sobre Dislexia, suas Características , formas, Dificuldades de aprendizagem, atividade física escolar e psicomotricidade. Palavras-chave: Dislexia: Sintomas- Dificuldades Ensino-aprendizagem Processo Escolar – Contribuições Pedagógicas SUMARIO…

necessita aprender o aprender e a aprendizagem. 2. ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO Os psicopedagogos podem trabalhar em clínicas, em atendimentos individuais, em instituições escolares, hospitais, e empresas onde se promova aprendizagem. Esses profissionais, tanto trabalhando em clínicas como nas instituições, procuram trabalhar com diagnóstico e intervenção. O trabalho psicopedagógico não pode ser confundido com o do psicanalista. O conceito de aprendizagem com o qual trabalha o…

também necessitar de acompanhamento psicológico individual, sendo para isto necessário se realizar uma avaliação psicodiagnóstica, levantando suas reais necessidades, sendo então traçado um programa adequado e individualizado que pode envolver psicomotricidade (que tem como objetivo auxiliar na reconstrução de etapas do desenvolvimento saltadas por ela, como também estimulação sensório motora, melhorando a percepção que a criança tem do próprio corpo e através dele, do mundo que a…

5.2.1 MATRIZES PROGRESSIVAS DE RAVEN 9 5.2.2 TESTE GESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER 9 5.2.3 ESCALA DE MATURIDADE MENTAL COLUMBIA 10 6. DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO 11 7. APLICAÇÃO DA TEORIA NO COTIDIANO 12 8. DATAS DOS ATENDIMENTOS E CID DOS ALUNOS 13 9. ENSINO E APRENDIZAGEM – DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE CRIANÇAS PORTADORAS DE DÉFICITS COGNITIVOS 16 10. ARTETERAPIA COMO PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 19 11. CONCLUSÃO 21 12. REFERÊNCIAS 23 13. ANEXO........................