Psicomotricidade Artigo

em módulos ou unidades. • Conhecer as características sócio-culturais e individuais dos alunos. • Domínio de métodos de ensino. • Conhecimento dos programas oficiais. • Manter-se bem informado sobre livros e artigos ligados a sua disciplina e fatos relevantes. A direção do ensino e aprendizagem requer outros procedimentos do professor: • Conhecimento das funções didáticas • Compatibilizar princípios gerais com…

“DEFICIÊNCIA” EM QUESTÃO ................................................................................ 24 2.3 PSICOMOTRICIDADE ................................................................................................................... 29 2.3.1 Concepções e Vertentes ..................................................................................................... 29 2.3.2 Psicomotricidade Relacional: adaptada ao nosso meio....................................................…

virtude de necessidades e características próprias de determinados grupos sociais. Quando falamos de psicomotricidade nos referimos a um fenômeno tipicamente humano. Trata-se na capacidade de movimentar-se com intencionalidade, de tal forma que os movimentos pressupõem o exercício de múltiplas funções psicológicas como: memória, atenção, raciocínio, discriminação, etc. O estudo da psicomotricidade centraliza-se nos processos de jogo de tensões e descontrações musculares e viabiliza o movimento.

Comunicação, movimento e mídia na educação física. Santa Maria/RS: Imprensa Universitária, 1993. • COSTE, J. C. A psicomotricidade. 2.ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1981. Educação Física infantil e desenvolvimento do ritmo motor na infância O artigo tem como objetivo focar a importância da Educação Física infantil no desenvolvimento da criança. Mais do que isso, tal artigo vem esclarecer as necessidades da criança em relação ao seu desenvolvimento motor nas diversas fases…

Aqui você encontra uma listagem de sites que podem ajudar na pesquisa para monografia, TCC - Trabalho de Conclusão de Curso, projeto, artigo e demais trabalhos acadêmicos: Associação Brasileira de Assistência ao Deficiente Visual - www.laramara.org.br Associação Brasileira de Dislexia - www.dislexia.org.br Associação Brasileira de Distrofia Muscular - www.abdim.org.br Associação Brasileira de Enfermagem - www.abennacional.org.br Associação Brasileira de Engenharia de…

Data: 12/02/2014 Classificação: Informativo Artigo referente à Escola de Educação Infantil Tio Chico da BM O DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA DE 4 A 6 ANOS, E O CONTEXTO DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL TIO CHICO DA BRIGADA MILITAR CLAUDIA CUGNASCA BOROWSKI HANSEN Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) – Porto Alegre/RS – Brasil ccugnasca@bol.com.br 1.INTRODUÇÃO Este artigo tem como objetivo geral investigar o…

PARA CRIANÇAS NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Umas das funções da Educação Física, principalmente nas crianças e nos adolescentes, é desenvolver a dimensão psicomotora, diretamente relacionada com os domínios cognitivo e social. Este artigo pretende apresentar a importância de uma modalidade da Educação Física – o Voleibol – com ênfase para o desenvolvimento motor da criança. Desta forma, realizamos uma pesquisa quantitativa qualitativa, e pesquisa bibliográfica. O…

interpretação de dados sobre a construção da rede de cooperação entre alfabetização e artesanato. Desta forma, a pesquisa mostra um panorama sobre a alfabetização e a Educação Empreendedora, priorizando o processo da alfabetização sob a luz da psicomotricidade, interligando ao empreendedorismo e á pedagogia empreendedora. Outro viés apresenta o artesanato através de um breve histórico, retratando também um pouco do artesanato brasileiro, em especial, o artesanato de Bichinho. O…

LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Pré-projeto apresentado à Faculdade Dom Bosco como requisito parcial e obrigatório para a obtenção do título de Especialista em Psicomotricidade. Orientadora: Ana Tereza Fraga CORNÉLIO PROCÓPIO 2012 SUMÁRIO 1 TEMA 2 INTRODUÇÃO 3 OBJETIVOS 4 JUSTIFICATIVA 5 PROBLEMA 6 HIPÓTESES 7 METODOLOGIA 8…

as crianças enfatizaram em suas produções os artigos que eram vendidos na feira e no supermercado de seu bairro, por meio dos conhecimentos da linguagem plástica aprendidos anteriormente, o que demonstrou a ampliação de seu conhecimento de mundo. A partir dos trabalhos realizados, iniciou-se uma conversa sobre a feira do produtor realizada no bairro semanalmente, discutindo sobre os produtos vendidos e seus preços. Discutiu-se também sobre os artigos vendidos em supermercados e a…