Psicologia Educacional

processos de ensino na escola. Por isso, não receita formas determinadas de ensino, mas oferece elementos para a análise e reflexão sobre a prática educativa, possibilitando a compreensão de seus processos, seu planejamento e avaliação. Um método educacional sustenta-se a partir na função social que atribui ao ensino e em determinadas idéias sobre como as aprendizagens se produzem. Nesse sentido, a análise das tarefas que propõem e conteúdos trabalhados explícita ou implicitamente…

Casos de Phineas Gage e Elliot Os seguintes casos servem de aprendizagem sobre o funcionamento das áreas pré-frontais e a sua influência no lado emocional e sentimental dos seres humanos. Phineas Gage era um funcionário dos caminhos-de-ferro americanos, que viveu no século XIX (1823-1861). Em 1848, com 25 anos, sofreu um acidente de trabalho que, de certa forma, acabou por torná-lo famoso: quando tentava colocar explosivos para abrir um caminho numa rocha, provocou uma explosão. A barra de

Distúrbios de memória A memória pode ser definida como a habilidade de um organismo para codificar, reter e recordar informações. Distúrbios de memória pode variar de leve a grave, mas são todos resultados de danos às estruturas neuroanatômicas; em parte ou na íntegra. Este dano impede o armazenamento, retenção e recordação de memórias. Distúrbios de memória podem ser progressivos, incluindo a doença de Alzheimer, ou podem ser imediatos, incluindo transtornos decorrentes do ferimento na

1) Qual o ponto de partida da teoria da Gestalt? A percepção 2) Qual a critica que a Gestalt faz ao Behaviorismo? Critica por considerar que o comportamento, quando estudado de maneira isolada de um contexto mais amplo, pode perder seu significado (o entendimento) para o psicólogo. 3) Qual a importância da percepção do estimulo para a compreensão do comportamento humano, na teoria da Gestalt? Porque para os Gestaltistas, entre o estimulo que o meio fornece e a resposta do individuo,…

Questões 1. Quais são os princípios da Psicologia Sócio-Histórica de Vigotski? R= A compreensão das funções superiores do homem não pode ser Alcançada pela psicologia animal, pois os animais não têm vida social e cultural. • As funções superiores do homem não podem ser vistas apenas como resultado da maturação de um organismo que já possui, em potencial, tais capacidades. • A linguagem e o pensamento humano têm origem social. A cultura faz parte do desenvolvimento humano e deve…

Teorias de Aprendizagem: v O Behaviorismo e aprendizagem como aquisição de respostas. A ideia principal da abordagem behaviorista é que a aprendizagem é manifestada através de mudanças de comportamento, sendo determinada pelos elementos do ambiente na qual o sujeito se insere. (MOREIRA; 2001) Segundo MOREIRA (2001: 23), o significado da aprendizagem para as diversas teorias depende dos pressupostos que fundamentam seus paradigmas, bem como das suposições referentes à sua natureza e…

A CONTRIBUIÇÃO DA ESCOLA HUMANISTA NA PSICOLOGIA O humanismo é um aglomerado de diversas correntes teóricas. Ele tem o enfoque humanizador do aparelho psíquico, em outra palavras :localiza no homem, como detentor da liberdade e escolha, sempre no presente. Traz da filosofia fenomenológico existencial um extenso gabarito de idéias. No humanismo a terapia é centrada no cliente(ou na pessoa),seus métodos foram usados nos mais vastos campo do conhecimento humano, como nas aulas

Inventário de Habilidades Sociais Gráfico: Discussão dos dados apresentados: De acordo com a representação gráfica, os scores menores indicam maior dificuldade na habilidade e os maiores scores indicam menor dificuldade na habilidade. Os resultados indicam que as habilidades de maiores scores são: Iniciar e manter conversações, Expressão de agrado e afeto, mostrando que A.S.S tem estas habilidades bem desenvolvida. Em contrapartida os scores menores são das habilidades: Falar…

Introdução O tema deste trabalho surgiu no âmbito da disciplina de Psicologia B de 12º ano como um dos elementos de avaliação do 1º Período. No entanto, entre os diversos e igualmente interessantes temas apresentados, o tema que o nosso grupo, constituído pelos seguintes elementos: Binta, Cátia, Cristiana e Hugo, escolheu foi «A Psicologia Educacional e a Psicologia Clínica», pois foi aquele que suscitou mais o nosso interesse e captou a nossa atenção, uma vez que são temas que nunca antes

Psicologia Escolar/Educacional O conceito de Psicologia Escolar/Educacional abrange a intersecção entre a Psicologia na Escola e a Psicologia da Educação. Embora haja variações sobre as definições e as reais atribuições entre Psicologia Escolar e Educacional, atribui-se à primeira o status de aplicada (visando a atuação prática) e à segunda, o de acadêmica (visando a pesquisa). Como ambas se complementam e se apóiam esta dicotomia parece ser apenas acadêmica. Psicologia Escolar A…