Psicologia Educacional

espaços e ressignificando sua prática na instituição escola. O texto “Psicologia e Ideologia: Uma introdução crítica à Psicologia Escolar”, de Patto, inicia justamente ressaltando essa questão sobre o grito de independência da psicologia e sua concomitante reivindicação do status de ciência autônoma que permeia a segunda metade do século XIX na Europa, com as sociedades industriais capitalistas. Assim, pode-se afirmar que a Psicologia é a ciência indicada para selecionar, orientar,…

modelo de atuação restrito. Já Bastos (1990) demonstra que com a inserção da psicologia em instituições de saúde o público alvo vem se modificando, antes eram somente classe média e hoje em dia antende também um nível sócio económico mais baixo. A área Organizacional o trabalho do psicólogo ocorre em empresas privadas, com dedicação em tempo integral e faz recrutamento e treinamento de pessoal; Na área Educacional, envolve trabalho em escolas particulares, atendendo crianças e seus…

Psicologia da Educação: Cumplicidade Ideológica Através do encontro da psicologia e a educação, hoje temos a Psicologia Escolar. Mas antigamente isso não existia, nas antigas escolas tradicionais que possuíam uma base religiosa não era necessário o uso da psicologia no acompanhamento da educação, acreditava que o ser humano era dotado de duas naturezas: uma essencialmente boa e construtiva e outra corrompida pelo pecado original. O professor deveria ser um modelo a ser seguido, e a tarefa da

O LUGAR DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA SILVA JUNIOR, Reinaldo. O lugar da psicologia na educação contemporânea. Faculdade Pitágoras do vale de Aço. Ipatinga-MG. ABRAPSO, 2009. Introdução: Propõe- se a discutir os desafios da escola contemporânea diante dos problemas de aprendizagem e da inclusão. A escola contemporânea está diante da complexidade das relações sociais, necessitando rever seus paradigmas, na medida em que ainda ocupa um lugar central e de referência na vida das

FACULDADE EDUCACIONAL DE ARAUCÁRIA - FACEAR MARIA LUIZA SANTOS HABILIDADES ENVOLVIDAS NA ATUAÇÃO DO PSICOLOGO ESCOLAR/EDUCACIONAL CURITIBA MARÇO/2014 HABILIDADES ENVOLVIDAS NA ATUAÇÃO DO PSICOLOGO ESCOLAR/EDUCACIONAL A questão da prática do psicólogo na Educação é orientada, no presente trabalho, pela preocupação com sua profissionalização no contexto educacional brasileiro, procurando-se situar as habilidades como umas das dimensões de…

REVISTA CIENTÍFICA ELETÔNICA DE PSICOLOGIA – ISSN: 1806-0625 Ano V – Número 8 – Maio de 2007 – Periódicos Semestral EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: UMA ANÁLISE HISTÓRICA DOTA, Fernanda Piovesan Discente do Curso de Psicologia da Faculdade de Ciências da Saúde – FASU/ACEG – GARÇA/SP – BRASIL e-mail: fer.dota@hotmail.com ALVES, Denise Maria Docente do Curso de Psicologia - FASU/ACEG – GARÇA/SP – BRASIL e-mail: de.alves@uol.com.br RESUMO O Brasil é considerado um dos piores países do mundo…

Afetividade, Interatividade e Aprendizagem IMPLICAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO TEORIA INATISTA DO DESENVOLVIMENTO TEORIA AMBIENTALISTA DO DESENVOLVIMENTO TEORIA INTERACIONISTA DO DESENVOLVIMENTO TEORIA INTERACIONISTA DE PIAGET INTERESSE SOCIALIZAÇÃO E AFETO PARA PIAGET AFETIVIDADE, INTERATIVIDADE E APRENDIZAGEM TEORIA SÓCIO-INTERACIONISTA DE VYGOTSKY A AFETIVIDADE E COGNIÇÃO EM…

1) Assinale a alternativa correta: A atuação do psicólogo educacional a) Tem um caráter preventivo quando, por exemplo, o psicólogo aplica um teste de personalidade para identificar possíveis fatores psicológicos relacionados aos problemas escolares do aluno. b) Tem um caráter preventivo quando, por exemplo, o psicólogo participa da equipe de educadores no planejamento do ensino. c) Tem um caráter remediativo quando, por exemplo, o psicólogo orienta os professores sobre o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PSICOLOGIA PERFIL DE FORMAÇÃO: PSICÓLOGO 2005 2 EQUIPE RESPONSÁVEL Coordenação do Projeto: Coordenação do Curso de Psicologia, PET-Psicologia e C. A. de Psicologia Professoras: Idilva Maria Pires Germano Luciana Lobo Mirand Veriana de Fátima Rodrigues Colaço Verônica Morais Ximenes Estudantes: Carla Weyne Melo de Castro Jorge José

A Psicologia no âmbito da escolar deve também contribuir para otimizar as relações entre professores e alunos, além dos pais, direção e demais pessoas que interagem nesse ambiente.É neste contexto e neste lugar que a Psicologia poderá contribuir para uma visão mais abrangente dos processos educativos que se passam no contexto educacional. Pois, uma vez que, as contribuições da psicologia inserinda na equipe educacional, prepara os conteúdos a serem ensinados visando estabelecer outros e…