Psicologia Educacional

se um avanço nas ações direcionadas as crianças com NEE, no entanto há ainda muitas dúvidas e dificuldades dos agentes escola e a cerca da inclusão escolar que se constituem desafios para a Psicologia Escolar (Dazzani, 2010). PALAVRAS CHAVE: Necessidades Educativas Especiais, Inclusão Escolar, Psicologia Escolar. 3. INTRODUÇÃO. A preocupação com a Educação Especial ou com pessoas com NEE, de acordo com Miranda (2003) e Leonardo (2008), não foi sempre uma questão comum presente…

Como a Psicologia da Educação tem Ajudado os Alunos Tarauacá, Acre 2013 DAMIÃO DOS SANTOS LEITE Como a Psicologia da Educação tem Ajudado os Alunos Tarauacá, Acre 2013 Como a Psicologia da Educação tem Ajudado os Alunos O interesse pela educação, suas condições e seus problemas, foi sempre uma constante entre filósofos, políticos, educadores e psicólogos. Com o desenvolvimento da Psicologia como Ciência e como

Introdução O centro de referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas consiste em uma ação do Sistema Conselhos de Psicologia que dá continuidade ao projeto Banco Social de Serviços em Psicologia, acenando para uma nova etapa na construção da presença social da profissão de psicóloga (o) no Brasil. Dessa forma, o objetivo central do Crepop se constituiu de forma a garantir que esse compromisso social seja ampliado no aspecto da participação das (o) psicólogas (os) nas políticas

FACULDADE ANHANGUERA JUNDIAI PSICOLOGIA PRATICAS EMERGENTE EM PSICOLOGIA Praticas Emergentes do Psicólogo no Brasil JUNDIAI 2014 FACULDADE ANHANGUERA JUNDIAI TITULO: Praticas Emergentes do Psicólogo no Brasil Trabalho semestral da Faculdade Anhanguera Educacional, como requisito parcial de obtenção de nota sob a orientação da Professora Edna Dias P. Silva. JUNDIAI 2014 Resumo …

primeiro momento, relacionar os conhecimentos específicos da Psicologia com os conhecimentos educativos. Para isso é necessário conhecer os temas da educação e o funcionamento da escola enquanto instituição característica para que estes conhecimentos possam ser articulados. Cabe ressaltar que o trabalho prático, a que se refere Vygotsky, não é um trabalho afastado da teoria, nem uma superposição do campo psicológico sobre o educacional, e sim um trabalho de reflexão da prática a…

Formação e atuação em psicologia escolar: análise das modalidades de comunicações nos congressos nacionais de psicologia escolar e educacional1 Marisa M. Brito da J. Neves*; Sandra Francesca C. de Almeida**; Mônica C. L. Chaperman***; Beatriz de P. Batista**** Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília Endereço para correspondência ________________________________________ RESUMO O presente estudo teve como objetivo caracterizar a evolução das discussões sobre a…

A PRÁTICA APRESENTA ENTREVISTADO “A” O entrevistado “A”, quando questionado sobre suas funções exercidas como psicólogo educacional, respondeu: Sempre como consultor. Não apresenta visão de trabalho multiprofissional Declara que psicólogo tem que ser responsável pela transformação da deformação dos alunos. Postura Dogmática Critica o número (quantidade) de Teorias Psicológicas Alega que os psicólogos estão muito presos às teorias, que temos Teorias em excesso. Diz…

Docente: Diene Eire De Mello Bortotti De Oliveira Psicologia da educação virtual Aprender e Ensinar com as Tecnologias da Informação e da Comunicação Porto Alegre: Artmed, 2010. COLL, César; professor de Psicologia Evolutiva e da Educação na Faculdade de Psicologia da Universidade de Barcelona. Foi um dos principais coordenadores da reforma educacional espanhola. MONEREO, Carles, Dr. Carles Monereo é professor de Psicologia Educacional na Universitat Autònoma de Barcelona.…

PRODUÇÃO TEXTUAL: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO MONTES CLAROS 2013 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO DANIELA BALIZA SEIXAS Para se proceder de forma qualitativa no campo técnico da educação é necessário conhecer as contribuições da Sociologia, da Psicologia, da Filosofia e da Biologia, a fim de ter oportunidades de oferecer aos alunos experiências que venham resultar em uma modelagem adequada, respeitando as diferenças individuais destes (NEAD, s/d). Nesse sentido é importantes conhecer…

especializadas da Psicologia aplicada Psicologia Escola Secundária Cacilhas-Tejo *Alunos: Joana Martins nº15 Mafalda Cotrim nº16 Margarida Alves nº17 Natacha Saraiva nº22 *Ano/Turma: 12ºA *Ano letivo: 2014/2015 Introdução Este trabalho foi realizado com a finalidade de mostrar que a Psicologia pode ser abordada em diferentes áreas. Para além disso, pretende mostrar a diferença entre psicologia teórica e psicologia prática. Símbolo Símbolo da da psicologia…