Psicologia Educacional Agressividade Infantil

ainda, no quanto o diagnóstico precoce facilita tais intervenções. Vale salientar que os tratamentos são multidisciplinares, envolvendo vários profissionais, porém cada caso é específico e apresenta suas particularidades. Portanto, para cada portador infantil, existe determinado tratamento específico para suas necessidades principais. E, é claro, esta pesquisa tratará da relevância do suporte familiar, pois esse apoio tem um peso significativo em qualquer intervenção aplicada no…

os seres humanos carregam consigo um impulso agressivo, não necessariamente violento. Segundo WINNICOTT, em seu primeiro artigo sobre agressividade escrito em 1939, “Agressão e suas raízes”, a agressividade é inerente à natureza humana e, portanto, inata, mas não no sentido constitucional, biológico ou psíquico, senão no sentido de estar vivo. A agressividade é um comportamento emocional que faz parte da afetividade de todas as pessoas, ou seja, é algo natural e é na criança que esse…

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CAMPUS CABO FRIO CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO I PROFa. : KÁTIA NAHUM CAMPOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO I POR ELIEZER RICARDO DE SOUZA DA MATA VERONICA FERREIRA FARIA VITOR HUGO SILVA MACHADO Cabo Frio 2013/ 1° Semestre ELIEZER RICARDO DE SOUZA DA MATA Matricula: 20131100012 VERONICA FERREIRA FARIA Matricula: 20131100753 VITOR HUGO SILVA MACHADO Matricula: 20131103973 RELATÓRIO DE ESTÁGIO…

Resumo Este artigo analisa a partir da teoria do filósofo alemão Theodor W. Adorno, a questão da emancipação no processo educacional. A educação deve, ao mesmo tempo, evitar o que ele chama de “barbárie” e buscar a emancipação da pessoa. Entende-se, por barbárie, o impulso de destruição que o homem traz consigo. Esse impulso manifesta-se nas diversas formas de agressividade que percebemos no cotidiano e pode chegar a situações extremas, como os campos de extermínio da segunda…

deste estudo foi utilizada a pesquisa bibliográfica de literaturas nacionais, disponível nas bases de dados eletrônicas scielo, pepsic e lilacs, buscando-se extrair as contribuições mais significativas a respeito das implicações que o abuso sexual 1 infantil causa à vítima, mostrando sua gravidade e con seqüências tanto de curto, quanto de longo prazo. Essa delimitação é de grande importância para a sociedade, como forma de proteção para a criança, contribuindo para o esclarecimento sobre…

CID-10 inclui também outras duas categorias, Autismo Atípico e Transtorno Hiperativo Associado com Retardo Mental e Movimentos Estereotipados. Definição da CID-10 (2000) Autismo infantil. O transtorno apresenta outras manifestações específicas, como: fobias, perturbações de sono ou da alimentação, crises de birra, agressividade, automutilação. Algumas crianças, apesar de autistas, apresentam inteligência e fala intactas, outras parecem fechadas e distantes, ou presas a comportamentos…

crianças, sob a orientação de Leta Hollingworth, uma especialista em Psicologia Clínica (CAMPOS, 2008). Rogers foi convidado a trabalha com crianças dificies entende-se aqui, crianças desajustadas, fora do padrão de normalidadee, a partir daí, pensando em ser psicólogo clínico, dedicou-se à Psicologia Clínica e Educacional (CAMPOS, 2008). Em 1927, Rogers graduou-se na ‘Master of Arts” e, em 1928, recebeu o titulo de Phd EM Psicologia Clinica pela Universidade de Colimbia. Ainda sem…

PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2003, 23 (1), 22-29 Psicologia Escolar: Um Duplo Desafio Resumo: A educação representa a capacidade de um povo organizar-se e construir seu futuro, portanto, não se realiza ao acaso, mas como consequência de um esforço expressivo. A Psicologia Escolar pretende facilitar o desenvolvimento humano, mas ainda permanece pouco conhecida. O sucesso no desempenho do psicólogo escolar exige uma imagem clara de seus principais propósitos, enfrentando um duplo…

INTRODUÇÃO Todo conhecimento da psicologia pode ser aplicado na educação. Em um breve resumo da historia da psicologia educacional observa – se o progresso e a expansão da psicologia atuando na área educacional, seus precursores, as dificuldades, a sua transformação em ciência, sua utilidade e sua preocupação com o universo do trabalho. Dentre muitos objetos de estudo da psicologia educacional estão: a aprendizagem, o desenvolvimento, a função da família,…

Depressão infantil: estratégias de intervenção psicopedagógicas em sala de aula com crianças depressivas Por: ROBERTO GIANCATERINO “O professor afetivo é aquele que em premissa maior, acalanta o baú cheio de conhecimento adquirido na informalidade do seu educando e conduz a uma aprendizagem significativa em seu cotidiano escolar”. RESUMO A depressão é um dos mais significativos problemas no mundo atual, e a sua incidência tem aumentado exponencialmente. Ela reflete o desequilíbrio não só das