Caso hipotético - Processos do Psicodiagnóstico Interventivo

CASO HIPOTÉTICO Os pais de Julia, uma garota de 8 anos, procuraram o serviço de psicodiagnóstico fenomenológico-existencial queixando-se dos comportamentos agressivos que sua filha vinha apresentando. Segundo os responsáveis, ela estava dispersa no colégio, brigava com os colegas, não realizava as atividades e em casa não os obedecia, batia em seu irmão mais novo, gritava com os pais e estava sempre irritada com algo. Na primeira entrevista ocorreu a explicação de que o psicodiagnóstico é um processo que visa à compreensão do que ocorre com a criança. Foi apresentada a maneira como ocorre o trabalho do psicólogo, onde as sessões iriam acontecer, o horário, a duração, a posição ativa que o terapeuta, os pais e a criança devem apresentar e a frequência das sessões. Também foi falado que uma visita domiciliar e uma escolar seriam realizadas e que para isso seria necessário o consentimento da escola e dos responsáveis. Os pais mostraram-se colaborativos e esperançosos com o processo que estava se iniciando, contribuindo com alguns detalhes importantes, o que possibilitou algumas intervenções. Após três sessões foram encaminhados. Houve uma entrevista realizada então somente com os pais, onde estes trouxeram a queixa relatada antes do encaminhamento, nessa entrevista durante a narrativa dos pais, foram levantadas inúmeras questões sobre a garota Julia, confirmando a queixa colocada anteriormente. O pai de Julia relatou que por diversas vezes agiu de forma…

Barbieri, V. Psicodiagnóstico Tradicional e Interventivo: Confronto de Paradigmas? Psicologia : Teoria e Pesquisa, V. 26, n.3, p.505-513. Ribeirão Preto, 2010 Bárbara Camargo da Silva Dal Bello Costa RA: B168CD-5 A avaliação psicológica envolve a aplicação de conhecimento teórico no entendimento do funcionamento psicológico, essa avaliação psicológica que tem uma finalidade clínica chama-se Psicodiagnóstico. Existem vários modelos de Psicodiagnóstico, dentre eles estão o…

Juliana Vanessa Marchi, Milena dos Santos Maróstica, Viviane Godoy Izaias, Helena Rinaldi Rosa Revista de Psicologia da UNESP, 8(2), 2009. 127 O psicodiagnóstico interventivo e a devolutiva com histórias infantis Juliana Vanessa Marchi1 Milena dos Santos Maróstica2 Viviane Godoy Izaias3 Helena Rinaldi Rosa4 Faculdade de Ciências e Letras da UNESP-Assis O modelo de psicodiagnóstico interventivo é inspirado no trabalho das Dras. Marilia Ancona-Lopez (1987) e Marizilda Fleury…

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANASCURSO DE PSICOLOGIA ÉVELYN SILVA BERNARDO – RA: 438212-9 Psicodiagnóstico Interventivo Brasília 2012 O presente trabalho tem como função aprofundar no que se consiste o psicodiagnóstico interventivo, bem como a sua prática através do atendimento grupo e das visitas domiciliar e escolar. Primeiramente, cabe ressaltar a diferença entre o psicodiagnóstico compreensivo e o psicodiagnóstico interventivo. De acordo com Ocampo (1985…

Resumo: O psicodiagnóstico interventivo psicanalítico na pesquisa acadêmica: fundamentos teóricos, científicos e éticos De: Valéria Barbieri O Psicodiagnóstico Interventivo é um procedimento clínico que consiste em efetuar intervenções já no momento de realização de entrevistas e aplicação de testes, oferecendo ao paciente devoluções durante todo o processo avaliativo e não somente ao seu final. Este estudo visa aprofundar a análise das bases epistemológicas e metodológicas do…

Psicologia SÉRIE: 8° período DISCIPLINA: Psicodiagnóstico Interventivo CARGA HORÁRIA SEMANAL: 4 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 88 horas I – EMENTA Histórico e bases epistemológicas do Psicodiagnóstico. Aspectos conceituais e teóricos do Psicodiagnóstico Tradicional e do Interventivo: diferenciação entre ambos. Avaliação do processo psicológico considerando as características da criança e de seus responsáveis por meio de intervenções para a construção de uma compreensão da…

Psicodiagnóstico tradicional e interventivo: confronto de paradigmas? Traditional psychodiagnosis and therapeutic assessment: paradigms confrontation? Valéria Barbieri1Universidade de São Paulo (Ribeirão Preto) RESUMO A atividade psicodiagnóstica é valorizada na Psicologia por sustentar seu status científico e fundamentar a identidade profissional. Embora o Psicodiagnóstico Tradicional contraponha atividades avaliativas e terapêuticas, o Psicodiagnóstico Interventivo…

Mudanças – Psicologia da Saúde, 128 LEILA S. DE LA PLATA CURY TARDIVO 15 (2), Jul-Dez 2007, 128-134p Copyright 2007 pelo Instituto Metodista de Ensino Superior CGC 44.351.146/0001-57 Psicodiagnóstico interventivo: uma proposta de ensino em Atendimento Clínico* Leila S. de la Plata Cury Tardivo** Resumo A autora relata sua experiência como supervisora de Atendimento Clínico para estudantes de graduação do Instituto de Psicologia da USP, que iniciam sua prática clínica. Discute as…

RESENHA: MOVIMENTOS TRANSFERENCIAIS NO PSICODIAGNÓSTICO INTERVENTIVO Resenha de capítulo apresentada à Coordenadora Ms.ª Katilaine Horácio Erbetta, como parte dos requisitos de aprovação dependência de Psicodiagnóstico Interventivo, da Universidade Paulista – UNIP. JUNDIAÍ 2015 RESENHA: MOVIMENTOS TRANSFERENCIAIS NO PSICODIAGNÓSTICO INTERVENTIVO A análise dos movimentos transferenciais e contratransferenciais também fornecem dados ao processo investigativo que é o…

ISSN 1984-0012 kaleidoscopio@unilestemg.br PSICODIAGNÓSTICO INTERVENTIVO COMO MODALIDADE DE ATUAÇÃO TERAPÊUTICA: REFLEXÕES A PARTIR DE UM CASO CLÍNICO Andréa Martins de Andrade 1 Cássio Eduardo Soares Miranda 2 RESUMO: Partindo do pressuposto que a intervenção no processo psicodiagnóstico pode propiciar resultados terapêuticos, o presente estudo objetiva averiguar, por meio da análise de um caso clínico infantil, como o psicodiagnóstico interventivo pode funcionar como …