Psicodiagnóstico Interventivo Caso

na maioria das vezes são seguidas e consideradas verídicas. O presente trabalho traz um levantamento, separação e explicação cientifica histórica da psicologia, o seu desenvolvimento no país, seus procedentes como a avaliação psicológica e os psicodiagnósticos. Todo um caminho é aqui descrito com todos os avanços, descobertas e criações. Parâmetros serão traçados e nessa direção este relatório apresenta uma análise e observação daqueles capazes de fundamentar e legitimar a atividade…

acompanhado da supervisora XXXXX, sentando-se junto a um grupo de 3 alunos. Ela sentou-se numa cadeira próxima ao grupo de alunos responsáveis por seu caso clínico, e estes solicitaram que ela sentasse dentro do círculo. No início da sessão os estagiários avisaram a Sra. E. os aspectos da devolutiva e sobre algumas hipóteses que eles levantaram acerca do caso clínico apresentado por ela anteriormente. Foi informado a ela, através de seu relato anterior, a hipótese de K. apresentar…

Graduação em Psicologia Trabalho final de psicodiagnóstico Nathalia Amanda Oliveira Batista RA: A660EJ-7 Semestre: 6° Maíra de Araujo Alves RA: A60598-3 Semestre: 7° BRASÍLIA – DF 2013 Universidade Paulista – UNIP Instituto de Ciências Humanas – ICH Graduação em Psicologia Alunas: Nathalia Amanda Oliveira Batista RA: A660EJ-7 Maíra de Araujo Alves RA: A60598-3 Trabalho final de psicodiagnóstico Estágio Supervisionado…

Universidade Centro de Psicologia Aplicada RELATÓRIO PSICÓLOGICO Área de estágio: Psicodiagnóstico DADOS DE IDENTIFICAÇÃO RELATORES: Maria Silva RA. XXXX INTERESSADOS: Criança G. Mãe P. Pai C. SUPERVISORA: Prof.ª Drª Mxxxx CRP.:xxxx Assunto: Entrevista de observação caixa lúdica DESCRIÇÃO DA DEMANDA No dia oito de setembro

INTRODUÇÃO AO PSICODIAGNÓSTICO - RESUMO - Os testes surgiram para quantificar a sanidade mental e também são usados como critérios para se contratar funcionários; - Com os testes os psicólogos conseguiram sua autonomia e também conseguiram medir as características mentais de um indivíduo; - O diagnóstico psicológico se dá através de determinada teoria e seu método. Toda teoria tem um método. Não se pode usar a teoria comportamental e o método psicanalítico, por exemplo, pois não são compatíveis

São Paulo, São Paulo, 1981. Considerações sobre o atendimento fornecido por clínicas-escola de psicologia. Arquivos Brasileiros de Psicologia, v. 35, n. 2, p. 123-35, 1983. Introduzindo o psicodiagnóstico grupal interventivo: uma história de negociações. In: ANCONA-LOPES, M. (Org.). Psicodiagnóstico: processo de intervenção. São Paulo: Cortez, 1995, p. 65-114, cap. 5. BARBOSA, J. I. C. Uma caracterização preliminar das clínias-escola de Fortaleza. 1992. Dissertação (Mestrado em…

1- Identificação Área: Psicodiagnóstico Interventivo Prontuário: 1.1-Interessado: N.D.V.R. 1.2- Relatores: 1.3- Assunto Relatório da sessão realizada em 28/08/2014. Sessão do psicodiagnóstico da menor A.V.R. do sexo feminino, nascida em 20/02/2008, com seis anos e seis meses de idade, filha de P.A.R. e N.D.V.R. Matriculada no 1º ano do Ensino Fundamental. 2. Procedimento Entrevista de anamnese realizada, utilizando o formato de cochicho, em grupo formado por quatro mães, onze…

________________________________________ RESUMO A compreensão teórica do fenômeno de adicção a drogas, bem como a análise da destrutividade presente na dinâmica transferencial destes pacientes revela-se fator imprescindível para melhor direcionamento interventivo, na medida em que esta destrutividade evidencia-se não só como fonte de perturbação do desenvolvimento psíquico, mas também pela grande dificuldade que representa para uma abordagem psicoterapêutica. Neste trabalho,…

além de interagir com a família e a escola. Desta forma, a pesquisa realizada caracterizou-se como qualitativa por basear-se em princípios que levavam em conta a descrição e a interpretação dos dados por seu autor. Foi delineada como estudo de caso por realizar uma investigação descritiva de uma dada realidade, uma vez que, mesmo baseando-se em pressupostos teóricos, visava a descoberta, enfatizava a interpretação dentro de um contexto e retratava a realidade de forma completa e…

(6-7 anos) Segundo Bahls, em crianças pré-escolares, até seis a sete anos, a manifestação clínica mais comum é representada pelos sintomas físicos, tais como dores, principalmente de cabeça e abdominais, fadiga e tontura. Aproximadamente 70% dos casos de Depressão em crianças se traduzem por queixas físicas, juntamente com ansiedade, principalmente pela Ansiedade de Separação. Essas crianças deprimidas também apresentam fobias, agitação psicomotora ou hiperatividade, irritabilidade,…