Psicodiagnóstico Interventivo Caso

e na verdade o erro do estudante é o caminho para o acerto, e é esta a visão que os professores precisam ter, para os seus educandos alcançarem o êxito. Em suas pesquisas, as mães entrevistadas creditam que o mundo escolar poderia ser diferente caso o professor fosse mais carinhoso com os alunos. Elas creem na relevância da afetividade entre professor e o aluno como facilitadora da aprendizagem. Chamam a atenção para a importância do gostar recíproco, do carinho e da confiança que…

1999; Weiner, 2001) e de uma série de exemplos de casos clínicos adequadamente ponderados também apontam evidências positivas de validade incremental nas variáveis do Rorschach sobre outros tipos de testes e informações (ver Stricker & Gold, 1999; Weiner, 1999). Particularmente na clínica, os estudos de casos mobilizam questões idiossincráticas que requerem decisões idiográficas, o que demanda escolha de procedimentos adequados aos casos, aos objetivos e às informações…

1999; Weiner, 2001) e de uma série de exemplos de casos clínicos adequadamente ponderados também apontam evidências positivas de validade incremental nas variáveis do Rorschach sobre outros tipos de testes e informações (ver Stricker & Gold, 1999; Weiner, 1999). Particularmente na clínica, os estudos de casos mobilizam questões idiossincráticas que requerem decisões idiográficas, o que demanda escolha de procedimentos adequados aos casos, aos objetivos e às informações…

da abordagem Psicanalítica foram desenvolvidas atividades como: encontros clínicos, Cines-debates, elaborações de fichamentos com base em leituras indicadas por cada professor/supervisor, leitura individual, leitura e discussão em grupo, estudos de casos clínicos referentes aos atendimentos realizados dentro da clinica. VI- EXPERIÊNCIA VIVENCIADA As práticas e vivências no Estágio Supervisionado Obrigatório I – ESO I, em Psicanálise, supervisionada por Glaudston Cordeiro de Lima,…

múltiplos fatores envolvidos no processo de aprendizagem, considerando os aspectos relacionados com o desenvolvimento e/ou problemas dessa. A autora analisa o processo diagnóstico psicopedagógico e o caracteriza como tendo um caráter investigatório, interventivo e contínuo. Todas as áreas que estudam a aprendizagem e as dificuldades escolares, utilizam-se da avaliação. No entanto, diferem-se radicalmente em sua maneira de proceder e entender os dados e isso depende em grande parte…

estar revelando problemas mais sérios quanto ao comportamento social do sujeito, já que indicam que a criança não domina normas de condutas sociais mais básicas como agradecer ao ser elogiado, pedir desculpas, ajudar os demais e ser educado. Nesse caso, crianças que apresentam tais condutas aumentam a probabilidade de interação social, fator que auxilia na aprendizagem da escrita, conforme sugerem Sisto e Martinelli (2006). É interessante observar que a Assertividade e o enfrentamento de…

principal delas foi incluir os professores em nossa devolutiva, que, anteriormente, era dada somente à família, de modo que eles soubessem, diretamente pela equipe, do resultado do processo avaliativo e pudessem ter algumas orientações acerca do caso. Mais adiante, sentimos a necessidade de conversar com os professores antes de terminarmos o processo avaliativo dos alunos, uma vez que eles foram os seus iniciadores, ao encaminhar a ficha do aluno à nossa Equipe. Em maio de 2002,…

a Psicopedagogia na escola transforma a ação individual em grupal, analisa os sintomas, considerando a gama de relações que existe em uma instituição e propondo projetos de atuação que apontem para uma · mudança global sem deixar de atender os casos concretos que aparecem · como sintoma. (BARBOSA, 2001, p. 25). 1.1 A DEMANDA DA ESCOLA PARA A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA É muito comum encontrarmos referências que mostram a configuração que a escola assume, enquanto veículo…

mobilizador de sua ação investigativa. Nesse sentido, levantei hipóteses, a partir de alguns casos reais. Verifiquei, como aprendiz, através da queixa escolar de alguns alunos e seus entornos (escola e família), o quanto pode ser mobilizado no sentido de intervir nas questões das dificuldades de aprendizagem, ou seja, lançar um novo olhar sobre a questão do não aprender. Observei vários casos, entre os alunos indicados pela gestora para que pudesse realizar a pesquisa que…

intervenção na saúde coletiva durante décadas. Em 1920, Carlos Chagas, sucessor de Oswaldo cruz, introduziu a propaganda e a educação sanitária meramente preventiva e educativa como rotina. Foram criados órgãos especializados para o atendimento interventivo da tuberculose, hanseníase e doenças venéreas e encontram-se, nessa época, registros de atendimento hospitalar e infantil. Foi nesse período, também, que a prevenção individualizada iniciou-se nas indústrias (GIOIA-MARTINS, 2012).…