Psicologia tradicional

Psicodiagnóstico tradicional e interventivo: confronto de paradigmas? Traditional psychodiagnosis and therapeutic assessment: paradigms confrontation? Valéria Barbieri1Universidade de São Paulo (Ribeirão Preto) RESUMO A atividade psicodiagnóstica é valorizada na Psicologia por sustentar seu status científico e fundamentar a identidade profissional. Embora o Psicodiagnóstico Tradicional contraponha atividades avaliativas e terapêuticas, o Psicodiagnóstico Interventivo as aproximou, modificação que acarretou consequências epistemológicas e metodológicas. O presente estudo examinou essa alteração e suas consequências para o status científico da Psicologia e para a identidade profissional. Para tanto, realizou-se uma exposição dos paradigmas quantitativo e qualitativo de investigação e uma análise dos fundamentos epistemológicos e metodológicos dessas duas práticas. As conclusões revelam que o Psicodiagnóstico Interventivo encontra-se coerentemente baseado na perspectiva qualitativa, ao contrário do Tradicional, que apresenta embates paradigmáticos internos. Diante disso, o Psicodiagnóstico Interventivo oferece aos psicólogos um modelo de identificação profissional mais sólido que o Tradicional. Palavras-chave: epistemologia; metodologia; ciência; psicodiagnóstico tradicional; psicodiagnóstico interventivo. ABSTRACT Psychodiagnostic activity is appreciated in Psychology for sustaining its scientific status and supporting the professional's…

Na prática clínica, os malefícios que um psicodiagnóstico isento de intervenções pode trazer ao paciente foram descritos por Barbieri (2002). Também Winnicott (1965/1993) afirmava que quando as entrevistas iniciais são empregadas sem intervenção, além de não atingirem seus objetivos de formular o diagnóstico e iniciar o tratamento, desperdiçam a chance de o paciente fazer um tipo de contato, o que pode agir como terapia negativa. Se as metodologias qualitativas demonstraram que…

o atendimento psicológico, por causa de sua tendência anti-social, isso se deu devido às queixas ao seu comportamento desobediente na escola e em casa e também ao seu mau desempenho escolar, pois era uma criança inquieta e que argumentava muito bem sobre sua visão das coisas. 2.3 História clínica No artigo não se comenta muito sobre sua história clínica, no entanto fala que pelo fato de Daniel ser uma criança muito arteira e agitada, foi considerado hiperativo, sendo até…

Mudanças – Psicologia da Saúde, 128 LEILA S. DE LA PLATA CURY TARDIVO 15 (2), Jul-Dez 2007, 128-134p Copyright 2007 pelo Instituto Metodista de Ensino Superior CGC 44.351.146/0001-57 Psicodiagnóstico interventivo: uma proposta de ensino em Atendimento Clínico* Leila S. de la Plata Cury Tardivo** Resumo A autora relata sua experiência como supervisora de Atendimento Clínico para estudantes de graduação do Instituto de Psicologia da USP, que iniciam sua prática clínica. Discute as…

UFPB – PRG _____________________________________________________________X ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA 6CCHLADPMT07 PSICODIAGNÓSTICO ATRAVÉS DO MÉTODO DE RORSCHACH: PROJEÇÃO E INTERVENÇÃO (1) (3) (2) Karla Alves Carlos , Clênia Maria Toledo de Santana Gonçalves , Joseildes Farias Fonseca Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/ Departamento de Psicologia/ Monitoria RESUMO O Psicodiagnóstico é uma avaliação psicológica, feita com propósitos…

ISSN 1984-0012 kaleidoscopio@unilestemg.br PSICODIAGNÓSTICO INTERVENTIVO COMO MODALIDADE DE ATUAÇÃO TERAPÊUTICA: REFLEXÕES A PARTIR DE UM CASO CLÍNICO Andréa Martins de Andrade 1 Cássio Eduardo Soares Miranda 2 RESUMO: Partindo do pressuposto que a intervenção no processo psicodiagnóstico pode propiciar resultados terapêuticos, o presente estudo objetiva averiguar, por meio da análise de um caso clínico infantil, como o psicodiagnóstico interventivo pode funcionar como …

PSICODIAGNÓSTICO- 2015/1 Supervisor: Professor; Dr. Airton Munhos. Nome: Glaucia Cristina Almeida/RA: B348JD-4. Período: Manha- 8º semestre/ Turma: PS8A17. Data da leitura e Fichamento: 23/08/2015. Referência: BARBIERI,V. Psicodiagnóstico Tradicional e Interventivo: Confronto de Paradigmas. In Psicologia Teoria e Pesquisa. Ribeirão Preto, Jul-Set, 2010, vol26, n.3, p. 505-513. A atividade diagnóstica destaca-se na Psicologia por duas razões: (a) garante o status científico dessa…

Margarida O PSICODIAGNÓSTICO NO CONTEXTO CLÍNICO Belo Horizonte 2014 Jônatas Lança de Queiroz Casséte Ariane França Thais Helen Ana Flávia Miranda Caldas Patrícia Luise Lucy Viana Vaz Tássia Margarida O PSICODIAGNÓSTICO NO CONTEXTO CLÍNICO Trabalho apresentado ao Curso de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, na disciplina Psicodiagnóstico. Professora: Paula Vas Belo Horizonte…

XIX Encontro de Iniciação à Pesquisa Universidade de Fortaleza 21 à 25 de Outubro de 2013 O Psicodiagnóstico Interventivo: o comportamento de birra infantil e suas implicações Deborah, Fernanda e Cybele Ribeiro Resumo O presente estudo objetiva apresentar por meio da análise de um caso clínico de birra infantil , como o psicodiagnóstico interventivo pode contemplar intervenções terapêuticas. Para tanto, foi realizado um processo avaliativo envolvendo 7 sessões, com…

Psicodiagnostico em psicanálise O processo de pscodiagnóstico tem sua base teórica na psicanálise, mas o psicodiagnostico se torna mais complexo do que a psicoterapia de base analítica, pois sua realização não somente pressupõe como também vai alem da psicanálise. Na entrevista psicologia supõe conhecimentos tanto em psicanálise quanto em teoria da gestalt, comportamental, toda a psicologia e psicopatologia. A entrevista psicológica constitui apenas um dos instrumentos que constituem o…