Prova De Ludicidade

ou seja, uma atividade lúdica é uma atividade de entretenimento, que dá prazer e divertem as crianças envolvidas, seu conceito de atividades lúdicas está relacionado com o ludismo, a atividade relacionadas com jogos e com o ato de brincar. A ludicidade é o assunto objeto de estudo dessa pesquisa que vai, além, de o simples brincar, pode desenvolver saberes para vida pessoal e profissional, com o intuito de a criança se interagir e intervir em seu meio social de forma prazerosa, significativa e

infância) e pela homogeneização dos sujeitos, abstraídos em um ideal de futuro cidadão. Nele imperam a racionalidade, a produtividade (trabalhos, ditados, provas, cópias, pesquisas...), a competição (notas), a disciplina, o esforço (estudo, deveres de casa), a responsabilidade (prazos de entrega, horários delimitados para a realização de provas) e (Por que não dizer?), o terrorismo (Se não houver esforço, estudo e dedicação, não haverá a recompensa intermediária – passar para a série…

descoberta, criatividade e criticidade. São nessas atividades que entra a importância dos jogos, que leva a criança para o mundo social e cultural, mas também incentiva seu desenvolvimento. A criança precisa ter, também, prazer e não perder a ludicidade do jogo para que não perca o sentido de utilização, o resgate à atividade lúdica. 2 - JUSTIFICATIVA O jogo na escola fortalece no aluno a tomada rápida de decisões, desenvolve o senso de competitividade, lealdade, solidariedade…

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 1. Identificação da instituição: 2. Carga horária:8 horas(2 planos de aula de 4 horas) 3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: Equipe pedagógica 4. Temática – conteúdo: Ludicidade: Laços de família é igual a infância saudável 5. Introdução: Esse projeto propõem a interação entre família e escola e será dividido em duas etapas a primeira etapa será realizada na semana do dia das mães e a segunda etapa na…

Cipriano Carlos Luckesi Provas e exames, segundo o educador, são apenas instrumentos de classificação e seleção, que não contribuem para a qualidade do aprendizado nem para o acesso de todos ao sistema de ensino. CIPRIANO LUCKESI Cipriano Carlos Luckesi é um dos nomes de referência em avaliação da aprendizagem escolar, assunto no qual se especializou ao longo de quatro décadas. Nessa trajetória, que começou pelo conhecimento técnico dos instrumentos de medição de aproveitamento, o…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Aluno: FELIPE PEREIRA ARMELIN Matrícula: CC3844B-8 Turma: 01/EF1P33 Turno: NOTURNO TEMA: ACTN3 E O DESEMPENHO ESPORTIVO – UM GENE CANDIDATO AO SUCESSO EM PROVAS DE CURTA E LONGA DURAÇÃO CITOLOGIA O objetivo dessa pesquisa é trazer a tona um dos assuntos mais abordados na 3ª Idade, a qualidade de vida, diante de uma época tão diferente onde os avós dos nossos pais…

JUSSARA SANTIN, 140802 A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE ZERO A TRÊS ANOS CURITIBA 2013 JUSSARA SANTIN, 140802 A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE ZERO A TRÊS ANOS Trabalho Presentado á disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso, no curso Licenciatura em Pedagogia EAD, turma 2010/05 do Centro Universitário da Uninter. Professora: Fernanda Danelli Tutor Gilmar Jose Pauletti CURITIBA 2013 RESUMO A brincadeira é a prova mais concreta de uma…

intencionalidades, objetivos e consciência clara, de sua ação em relação ao desenvolvimento e a aprendizagem. Por meio das descobertas e da criatividade, o educando pode se expressar, analisar, criticar e transformar a realidade. Para que a ludicidade caminhe efetivamente na educação é preciso refletir sobre sua importância no processo de ensino aprendizagem. 2. A EDUCAÇÃO LÚDICA Uma das funções da escola é preparar o educando para a vida, para o…

contribui para o sucesso na alfabetização?” com os seguintes objetivos: compreender através de pesquisa bibliográfica a ludicidade como instrumento auxiliar da alfabetização; descrever como se concebe a alfabetização das crianças brasileiras na atualidade; analisar por que as crianças brasileiras chegam ao final do ciclo de alfabetização sem estarem alfabetizadas; relacionar a ludicidade com a alfabetização. O referencial teórico sustentou a pesquisa sobre a alfabetização no Brasil e a…

facilitando a aceitação e a aproximação dos indivíduos, que brincam juntos criando um clima de harmonia, facilitando a comunicação e estabelecendo a alegria da convivência, superando desafios e dificuldades através de um espírito lúdico. Palavras–chave: Ludicidade, diversidade e inclusão escolar. 2. Introdução O presente estudo vai tratar de dois temas relevantes para a educação, articulando uma inter-relação entre eles. A questão do resgate do brincar e suas implicações, bem como…