Protagonismo Na Escola

de 1990, o governo social democrata, passou a ser um governo socialista e, assim passamos a ter a educação como grande bandeira, orientada pela educação para todos em qualidade e equidade, responsabilidade, participação, negociação, humanização da escola e democratização das oportunidades educativas e qualidade da educação.} Ana Benavente 2001: {A secretária de estado da educação é da opinião que a educação fazia parte do núcleo duro da actividade governativa.} Pacto Educativo 1996:…

substancial nas várias dimensões da vida (afetiva, emocional, cognitiva, ética, social, cultural, dentre outras), bem como de todo o empenho profissional e generosidade humana por parte dos profissionais envolvidos diretamente no cotidiano escolar. A escola, hoje, se tornou um espaço revelador de conflitos violentos, seja entre alunos/as, seja entre alunos/as e professores/as ou entre alunos e outros sujeitos que compõem o cenário de inúmeras instituições escolares. Também temos o…

do Plano: Por razões generalizadas nas escolas públicas, principalmente alunos do Ensino Médio, ainda por estar identificado como meta prioritária no Plano Nacional Da Educação. Objetivo Geral:Durante o ano de 2013 estaremos focados em melhorar a qualidade do ensino aprendizagem através da permanência e maior protagonismo juvenil. Objetivos Específicos: Transformar a Escola num ambiente mais atrativo para todos os alunos; Valorização do protagonismo juvenil, através de teatro,…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo relatar os projetos idealizados por Loris Malaguzzi, implementados nas Escolas de Educação Infantil de Reggio Emília, onde sua metodologia usada era a do protagonismo infantil que defendia a ideia de que a criança deve participar de ações sociais por meio de projetos e sugestões desenvolvendo e aprimorando seus conhecimentos. Loris criou e defendeu a ideia de que os adultos devem priorizar

anos, a violência tem sido experimentada também como um problema educacional, seja por sua emergência dentro da própria comunidade escolar -violência na escola-, seja pela consciência das relações que se estabelecem entre o fato social e a educação violência da escola. Com os seguintes objetivos, Programas de Prevenção à Violência nas escolas da rede municipal de ensino poderiam ser propostos: a) Fortalecer as relações comunitárias e disseminar ações de solidariedade e…

Práticas” que prevê ações a serem implementadas pelas escolas integrantes da Rede Municipal de Educação. O projeto tem como objetivo garantir a participação consciente dos adolescentes em atividades realizadas nos espaços escolar e comunitário, por meio de ações que, de forma conjunta e progressiva, sejam desenvolvidas e fundamentadas na prática da construção do conhecimento e na orientação para o trabalho. Para o primeiro semestre de 2011, as escolas poderão se inscrever em três…

trabalhar no sentido coletivo de promover a reflexão crítica e a mudança, atuando como agentes de transformação. Para atender a função social da escola é necessário que se invista, primeiramente, na formação de docentes críticos e reflexivos,em relação às suas práticas docentes e a sociedade , visando atingir os objetivos da função social da escola. O papel da orientação educacional é o comprometimento com a mudança, partindo de onde o sujeito está e, não de onde deveria…

criança em idade escolar fora da escola, e aqueles que não tiveram escolarização na idade adequada devem retornar à escola como direito inalienável de acesso ao patrimônio cultural do país. Mesmo considerando que essa meta esteja praticamente atingida, é importante, todavia, recordar o que pode ser chamado demanda passiva, composta por aquelas crianças e jovens que não buscam ativamente uma vaga nas escolas, mas que, antes, precisam ser procurados pela escola em seu ambiente de…

Projeto Social para Crianças e adolescentes - Acreditar é preciso! Nome da Instituição: Escola Municipal de Tempo Integral de ... Cidade: Autor (es): Equipe: Nossa equipe é composta por uma secretária, uma estagiária de serviço social, uma psicóloga voluntária, uma assistente social voluntária, um professor de teatro, um de inglês, um de canto, um de violão, um professor de xadrez, uma professora de dança, um professor de tênis de mesa, e uma zeladora. Temos a…

em regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica, assistido em entidade governamental ou não-governamental, é vedado trabalho: I - noturno, realizado entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco horas do dia seguinte; II - perigoso, insalubre ou penoso; III - realizado em locais prejudiciais à sua formação e ao seu desenvolvimento físico, psíquico, moral e social; IV - realizado em horários e locais que não permitam a freqüência à escola.” Os jovens se submetem a tais…