Protagonismo Na Escola

2. Avaliação da aprendizagem dos estudantes, em que o protagonismo é do professor, marcada pela lógica da inclusão, do diálogo, da mediação. . Avaliação da instituição como um todo, na qual o protagonismo é do coletivo dos profissionais que trabalham e conduzem um processo complexo de formação na escola, tendo como referencial a política educacional e o projeto político-pedagógico. . Avaliação do sistema escolar, ou do conjunto das escolas de uma rede escolar, na qual a…

escolares, buscando opiniões, sugestões e críticas e repensar valores e procedimentos, gerenciando as “crises” , diagnosticando sua origem e propondo soluções; acompanhar os trabalhos escolares a fim de trazer a família para um trabalho colaborativo escola-família. 2) A mediação realizada pelo orientador educacional em relação ao aluno auxilia este no seu desenvolvimento pessoal quando: I - Possibilita ao professor ter uma visão integral do aluno e da sua realidade social e…

Título: Desenvolvendo a solidariedade e consciência social nos adolescentes. Escola: Escola Luiz César de Siqueira Melo. Cidade: Goianésia-Goiás Público-alvo: alunos do 8º ano do Ensino Fundamental II. Autoria: Professora Girlene de Azevedo de Oliveira. Apresentação do projeto: A participação social dos (as) adolescentes e jovens pressupõe uma relação dinâmica entre formação, conhecimento, responsabilização e criatividade como mecanismo de fortalecimento da perspectiva de educar para uma

NO SECULO XXI Como Fazer com que os Alunos Se Compreendam como Sujeitos Construtores e Construídos Pela Sociedade. INTRODUÇÃO A escola é uma instituição da sociedade, portanto, está mergulhada em suas questões. Ao mesmo tempo em que é formada por este contexto social também se vê como agente formador deste cidadão. A escola, neste contexto, é o local privilegiado para se pensar a sociedade e a própria educação. Este trabalho visa abordar a finalidade…

Relação com os pais; Aceitação pelo grupo de amigos), o adolescente fica tentado a buscar as drogas (lícitas ou ilícitas) como um mecanismo de escape. Nesse ponto a família, a escola e a sociedade organizada (conselho tutelar, escola, igreja, justiça) devem dar suporte a esse adolescente de forma a reorientá-lo. A escola tem um papel fundamental na orientação, pois em seu dia a dia, as questões de saúde aparecem em diversas situações, como na violência, no preconceito, nas festas e nos…

CURSO DE PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS PARA EDUCADORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESCOLA 12 DE OUTUBRO Rua Galiente nº 966 – Parque Potira – Jurema/Caucaia – Ceará Cep 61150-190 – Fone: 3237-1230 TUTORA MÓDULO 5 – LUCIA B. FONSECA DE AGUILAR CURSISTAS: 1. BENEDITA RÉGIA GOMES BEZERRA 2. FRANCINEIDE NEVES MAGALHÃES 3. FRANCISCO ANTONIO RODRIGUES DA SILVA 4. VALDENICE DE PAULO PEREIRA Relatório Caucaia – Ceará 2011 …

em língua inglesa dos alunos de uma escola pública a partir do desenvolvimento de atividades elaboradas por esta educadora no subprojeto do PIBID-LI/CAPES. O estudo fundamenta-se em conceitos sobre o ensino-aprendizagem de inglês por meio de Atividade Social (LIBERALI, 2009), o brincar (HOLZMAN, 2009) e atividade criadora (Vygotsky, 1930/1987). A análise é desenvolvida a partir de excertos advindos da elaboração escrita em inglês dos alunos do 8º ano de uma escola pública, embasada na…

uma discussão sobre o conceito de protagonismo juvenil tendo a arte como instrumento socioeducativo. Por fim, traz uma análise entre a teoria estudada e as entrevistas realizadas junto a um adolescente, cuja trajetória foi objeto do estudo, demonstrando por intermédio de um conto oral, as “confluências” entre arte-educação no processo de construção da subjetividade político-democrática na adolescência. Palavras-chave: Arte-educação, Juventude, Protagonismo Juvenil, Subjetividade…

ESCOLA NOVA RESUMO Este artigo descreve brevemente o cenário histórico e educacional em que o movimento Escola Nova iniciou e as sua finalidade tendo como uma de suas metas: eliminar o ensino tradicional que mantinha fins puramente individualistas, renovação da mentalidade dos educadores e das práticas pedagógicas. Para isto, sugeria a introdução de novas técnicas e ideias pedagógicas. PALAVRAS CHAVES: Escola Nova; Cenário histórico e Educacional. ABSTRACT This article…

........................................................ 9 5.2 O Movimento Estudantil no contexto histórico nacional ................................ 12 5.3 Fundamentação legal para a formação dos Grêmios Estudantis .................... 15 5.4 Protagonismo e Resiliência - fatores decisivos para a formação............. 18 5.5 Ética e Moral como integrantes do Currículo escolar..................................... 20 5.6 Análise da pesquisa de campo ................................................