Protagonismo Na Escola

Atividade Final Curso Formação Pela Escola Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Módulo de Competências Básicas Atividade realizada pelo grupo de Cursistas: Miguel Antônio da Costa Silva; Joseane Maria Estevam da Silva; Neily Fabiane Moura de Oliveira. Jucurutu/RN 17 de outubro de 2012. Introdução O Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE, lançado pelo governo, veio para fortalecer a atuação dos agentes e parceiros…

[pic] Esperamos que o texto produzido não caia no esquecimento daqueles que o apreciarão e o farão lei, para que estes e outros tantos jovens tenham mais oportunidades de exercerem seu protagonismo juvenil, prevenindo dessa forma novas recaídas, realizando sonhos que já se julgavam perdidos como ainda desviando desse mesmo caminho as crianças de hoje que, pela exclusão e negação de direitos venham a infracionar por falta de oportunidades prévias. Que se…

Assistência Social Departamento de Proteção Social Básica AÇÕES SOCIOEDUCATIVAS NA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL Assistência Social Ações Socioeducativas • Garantia dos direitos • Inclusão social • Desenvolvimento do protagonismo • Desenvolvimento da autonomia individual e coletiva Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome Secretaria Nacional de Assistência Social Departamento de Proteção Social Básica socioeducativo Pressupõem…

Dinâmica para empreender O caminho para a exploração de competências pessoais e produtivas Carolina Jardim, psicóloga e educadora social, entende o protagonismo juvenil como um caminho para o desenvolvimento de competências pessoais, relacionais, cognitvas e produtivas. Ela dá aqui sugestões para o professor convidar seus alunos a vivenciar o protagonismo em várias etapas: mobilização, iniciativa, planejamento, execução, avaliação e apropriação de resultados. ATIVIDADE 1 –…

vvvvvvvvvvvvTCC Gestão de Mídias na Escola ESTUDO PARA A CRIAÇÃO DE UM MODELO DE GESTÃO DE MÍDIAS NA ESCOLA Resumo Este trabalho apresenta os resultados de uma investigação sobre como ocorre a gestão das mídias em uma escola pública municipal e pesquisa o desejo dos professores e funcionários sobre como deveria ser este uso, com o objetivo de elencar fatores considerados importantes por eles para a criação de um modelo de gestão das mídias na escola que colabore de forma mais…

Secretaria Municipal de Educação As escolas públicas atendem 63.333 alunos (cerca de 98% dos estudantes matriculados no ensino fundamental e médio). A rede municipal possui 46 unidades (creches, escolas municipais de educação infantil até a 4ª série do ensino fundamental e classes para a educação de jovens e adultos). A rede estadual possui 40 escolas de ensino fundamental e médio, com classes para portadores de deficiência auditiva em duas unidades. A supervisão das escolas estaduais é…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Faculdade de Formação de Professores Departamento de Ciências humanas Laboratório de História I DOMINGUES, Pertônio. Um desejo Infinito de vencer: o protagonismo negro no pós-abolição.Aracajú, 2008, Revista Topoi. Petrônio Domingues é Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo (USP) e docente do Departamento de História da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Entre vários artigos em revistas acadêmicas do Brasil e do exterior

HISTÓRIA E CULTURA SOBRE MUDANÇAS DA INFÂNCIA Talita Fátima da Silva Professora de Biologia na Escola Barão de Limeira RESUMO Este trabalho tem como objetivo favorecer a aprendizagem de conhecimentos e competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, refletindo sobre o fundamento histórico-filosóficos da Educação Infantil - “Diversos rostos da infância” e suas respectivas formas de educação que nos retratam uma construção social que mudou ao longo da história de…

VI. Metodologia 9 VII. Cronograma 10 VIII. Recursos materiais 11 IX. Avaliação 12 X. Bibliografia 13 I. Introdução Como parte obrigatória do estágio do curso de Pedagogia, o presente projeto visa contribuir com a melhoria da Escola Classe do Ipê, no que toca a qualidade e incentivo a leitura por parte dos alunos, familiares e comunidade envolvente. Paulo, em seu livro “A Importância do Ato de Ler” ensina que a leitura das palavras deve ser precedida da leitura de mundo. Só

Educaesporte Tem como objetivo promover e fortalecer vivências que envolvam valores positivos por meio de práticas esportivas, estimulando o processo de aprendizagem em alunos com idade entre 11 e 15 anos de escolas públicas e organizações sociais nas cidades de São Paulo e Campinas. Projeto Escola no Campo O Projeto nasceu em 1991, por meio da parceria da Syngenta com a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, para conscientizar as novas gerações da necessidade de se preservar…