Protagonismo Infantil

proposta do projeto que agregue a 1ª meta; 3ª - Formar e colocar em funcionamento a biblioteca; 4ª - Avaliar todo o processo V. Justificativa A Escola Classe do Ipê dispõe de uma biblioteca com cerca de quinhentos exemplares de livros infantis e infanto-juvenis. Esta é uma boa condição se comparada a outras realidades de outras escolas também da rede pública de ensino do Distrito Federal. Mas apesar de ser, comparativamente, uma boa condição, ela não é suficiente para dar…

humanas - este será o mais importante papel da educação neste século. Disso depende toda a nossa sobrevivência à longo prazo.” ♦ Tema: “Ações que muda o ambiente, mude você também” ♦ Duração: Três Meses ♦ Público Alvo: Alunos da Educação Infantil – I e II período Alunos do Ensino Fundamental – 1º ao 5º ano Comunidade Escolar ♦ Justificativa: Um aprendizado focado na educação por uma vida sustentável pode gera…

INTRODUÇÃO Este trabalho aborda assuntos relacionados ao projeto idealizado por Loris Malaguzzi, que foi implementado nas Escolas de Educação Infantil de Reggio Emília, cuja metodologia usada é o protagonismo infantil defendendo a idéia de que a criança deve participar de ações sociais por meio de projetos e sugestões desenvolvendo e aprimorando seus conhecimentos. A pedagogia de Reggio Emilia defende a idéia de que os adultos têm

problema de preservar as condições de vida no planeta. Portanto trabalharemos a transversalidade das temáticas: saúde, ética e meio ambiente. Promovendo discussões, debates, pesquisas de campo, palestras, dinâmicas, seminários e trilhas visando o protagonismo dos envolvidos diante das mudanças de atitudes, comportamentos e práticas fundadas em valores que tenham a vida como referência no relacionamento com o meio ambiente. A avaliação ocorrerá de forma contínua durante todo o processo…

direito propriedade e a livre iniciativa capaz de conciliar os interesses individuais e coletivos, gerando o processo social, possibilitando, um aumento na expectativa de vida e no conforto material. O inegvel processo econmico diminui a mortalidade infantil, criou empregos, aumentou a produtividade, possibilita a sobrevivncia de um grande numero de pessoa que estava fadadas a morrer por inanio. Misria e doenas, a humanidade ganhou anos de vida com mais conforto. Mas esse…

avaliação. Interdisciplinaridade e contextualização. Educação Inclusiva. Educação, trabalho, formação profissional e as transformações do Ensino Médio. Protagonismo Juvenil e Cidadania. Aspectos filosóficos, históricos e sociológicos da educação. Normas federais sobre educação. Níveis e modalidades de ensino – estrutura e funcionamento. Educação infantil. Ensino fundamental. Ensino médio. Educação de jovens e adultos. Educação especial. Educação indígena. Educação a distância.…

que está acontecendo em volta deles. A Menina Que Roubava Livros é uma história sobre a capacidade de sobrevivência e resistência do espírito humano. Sempre que um filme aborda um tema delicado como a Segunda Guerra Mundial baseado na perspectiva infantil deve-se ter cuidado para que o resultado não seja demasiadamente velado, e acabe tornando superficiais as consequências da guerra por ter focado na vida de uma criança. A Menina que Roubava Livros consegue passar por cima disso,…

no trabalho com a Arte e a Educação Física ACOLHIMENTO ABRAÇO LEVANTAR UM BRAÇO LEVANTAR O OUTRO FAZER BAMBOLEIO E MEXER O PESCOÇO OLHAR PARA O TETO OLHAR PRO SAPATO ESCOLHER UM AMIGO E DAR UM ABRAÇO. Candido Portinari • Ronda Infantil – óleo/tela CÂNDIDO PORTINARI Retratou sua infância nas telas. (Brinquedos e brincadeiras) Valorizou a cultura brasileira. Preservou a cultura do “brincar”. A arte permanece Infância • Brincar caracteriza a infância. • É…

necessário para a nossa capacitação na realização do projeto. O nosso público alvo foram famílias em situação de vulnerabilidade e risco social: famílias em descumprimento de condicionalidades do Programa Bolsa Família; famílias com presença de trabalho infantil; famílias com pessoas idosas dependentes beneficiárias do Benefício de Prestação Continuada - BPC; famílias com pessoas portadoras de deficiência - PPD; beneficiárias do BPC e famílias com jovens em situação de vulnerabilidade:…

CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Ada Polyana Ribeiro Jussara Passo de Oliveira Liene Ribeiro Simões Valdete Côco (Orientadora) Universidade Federal do Espírito Santo Resumo: A Educação Infantil, apesar de ser considerada a primeira etapa da Educação Básica, ainda enfrenta o desafio de estabelecer a sua própria identidade educativa e, com isso, criar uma ação diferenciada que não “escolarize” a criança. O estudo tem como objetivo identificar quais são as especificidades da Educação…