Protagonismo Infantil

e sociabilidade educativas. Valorizar a criança, estimular a autoestima infantil, evidenciar direitos e deveres, desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual dessa criança, proporcionar jogos e brincadeiras educativas, tudo isso tem por foco a constituição de espaço de convivência, formação para a participação e cidadania, desenvolvimento do protagonismo e de autonomia das crianças e adolescentes.…

realidade da violência e exploração sexual infantil: o entendimento de que parte ou toda a culpa nesses casos é da criança ou adolescente envolvidos. Isso pode ser percebido na fala das pessoas que afirmam que a vitima de violência sexual provocou a agressão através das roupas e comportamento apresentado, como se alguma atitude da vitima pudesse isentar o agressor da culpa pelos seus atos. Já ouvi pessoas defenderem o direito do cliente da exploração infantil receber o sexo pelo qual…

Assistência Social – PNAS, aprovada pela Resolução nº 145, de 15 de outubro de 2004, do CNAS);  • São Programas da proteção social básica o Programa de Atenção Integral às Famílias – PAIF, o Programa de Inclusão Produtiva, programas de incentivo ao protagonismo juvenil e de fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários, dentre outros;  • A Portaria nº 78, de 8 de abril de 2004, do MDS, estabelece diretrizes e normas para a implementação do PAIF;  • Portaria…

docentes atuais ou futuros. O principal objetivo da disciplina é o de contribuir para o aprimoramento da prática docente tornando-a mais eficaz e significativa, a partir da reflexão sobre os vários caminhos trilhados pela Educação em geral, e pela Educação Infantil em particular, por meio da História, considerando a sua diversidade filosófica. 158 63 Fundamentos Filosóficos da Educação Desafio de Aprendizagem Autora: Maria Cristina Mesquita Barbosa - Anhanguera Educacional,…

brincar é uma atividade humana imprescindível. Ao brincar, a criança faz uma elaboração cognitiva e psicológica profunda, além de representar as situações sociais em que vive, dando a elas novo significado. Ao brincar, a criança também produz a cultura infantil, construindo significados e interpretando sua existência no mundo. Sugere-se que esse movimento brincante sensibilize as crianças, comunidade e poder público a garantir o direito ao brincar das crianças sem capturar sua imaginação…

mais voltadas aos seus compromissos escolares. Essas mudanças operadas nas redes e valores sociais produzem importantes alterações no processo de socialização e nas diferentes etapas do seu ciclo de desenvolvimento. Comportamentos Infantis: A educação infantil no âmbito familiar. Inicialmente, predominam as relações sociais com a família e com os parentes mais próximos, com os quais a criança interage e são dados os primeiros processos de socialização. Em seguida, a criança passa a…

e da brincadeira nos espaços da unidade escolar. Esse projeto trouxe excelentes colaborações para o trabalho dos docentes participantes, abordando diversas linguagens infantis. O brincar e as interações são o eixo principal do trabalho na educação infantil de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e demais documentos oficiais. O ato de brincar é coletivo ou individual, simbólico, inclusivo, integrativo das questões étnicos culturais, espontâneo e improvisado que

contemporâneo e sua intervenção particularizou-se no mundo do trabalho. Nascia ali o terceiro setor com novas temáticas na sua conjuntura, destacava-se os sujeitos sociais e questões como desemprego, o trabalho precário, os sem terra, o trabalho infantil, a moradia nas ruas ou em condições de vulnerabilidade, a violência doméstica, expansão da AIDS, crianças e adolescentes entre outras temáticas relacionadas à pobreza, um setor de amplas relações e amplo conjunto de organização da mais…

Bernadete de Souza Calmon Judite da Silva Santos Rosemeire Britto de Almeida Secretário: Gabriel Braga de Oliveira Glória Maria de Assis 3. Níveis, Cursos e Modalidades de Ensino Educação Infantil Ensino Fundamental Ensino Médio I I – ESCOLA DE ARTE E CULTURA Euclides DA CUNHA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – 2011 1. Unidade Escolar: Escola de Arte e Cultura Euclides da Cunha 2. Equipe de…

impacto por todo planeta é o assunto Infância e Juventude. Crianças e Adolescentes vivem em constante divisão de mundo com adultos, tornando assim, membros frágeis e vulneráveis da sociedade onde se deixam dominar pelo mundo da violência, trabalho infantil, prostituição, desprezo, analfabetismo, etc. Notando-se que o trabalho do Assistente Social consiste em programar políticas sociais e executar planos que protejam a sociedade, qual o esforço realizado pelos Assistentes Sociais e…