Projetos Educativo Transdisciplinar

1971 e 1996.Dentre estas estão os PCNs que vem com objetivo de inovação das praticas pedagógicas nos aspectos social e cultural envolvendo nesse processo a realidade do educando. Após essas mudanças foi necessário idealizar para a escola um projeto político pedagógico que seja fundamentado em direitos de inclusão e de cidadania para o século XXI, e que esteja em consonância com os desafios globais, dessa forma foi necessário buscar meios que suprisse as diversas necessidades do…

Introdução Os processos educativos abrem horizontes, tornam as pessoas críticas e possibilitam ações para permitir a INCLUSÃO SOCIAL. A inclusão social é possível de várias formas e uma delas é disponibilizar conhecimento para todos, independente de classe social ou faixa etária. Fazer com que crianças e adolescentes entendam a importância da sua responsabilidade na manutenção e preservação do meio ambiente é um desafio. As ações de Educação Ambiental procuram realizar esse…

INTRODUÇÃO: Um projeto educativo deve ter início, meio e fim. Na fase inicial é onde deve ocorrer a elaboração do projeto, no meio é que se dá o desenvolvimento do o projeto e por fim, o resultado da aplicação do projeto, onde verifica-se se os objetivos foram alcançados. No presente trabalho nos foi proposto estudar e conhecer os vário passos que envolvem a elaboração de um projeto,conhecer a matriz curricular de uma determinada instituição de ensino, conhecer e desenvolver um…

disciplinares são mantidos e não se supõe, necessariamente, a integração conceitual ou metodológica das disciplinas no âmbito de um novo campo do conhecimento”. Essa observação sobre a temática ambiental estudada no livro-texto é de caráter: a. Transdisciplinar. b. Interdisciplinar. c. Multidisciplinar. d. Trans, inter e multidisciplinar. e. Apenas trans e interdisciplinar 1 pontos Pergunta 5 1. “A prepotência e a arrogância com que o homem tratava o seu…

PROJETO TRANSVERSALIDADE: UM CAMINHO PARA CONVIVÊNCIA SOCIAL PROFESSOR: JAKSON QUEIROZ RAMOS “Os Temas Transversais apontam para mudanças na cultura, nos aspectos de ver e sentir o mundo. Não se trata, portanto, de “mais conteúdos” nem de procurar organizar os conteúdos numa perspectiva interdisciplinar ou transdisciplinar, mas sim da formação de valores e padrões de conduta, como uma espécie de “óculos” que qualifica o olhar dos professores para certos elementos da formação dos alunos.”

termo. Noutras palavras, a pedagogia corresponde, à dimensão instrumental do ensino: ela é essa prática concreta, essa prática que está sempre situada num ambiente de trabalho, que consiste em coordenar diferentes meios para produzir resultados educativos, isto é, socializar e instruir os alunos em interação com eles, no interior de um determinado contexto, tendo e vista atingirem determinados objetivos, finalidades, em suma, determinados resultados. Todavia, como indica também essa definição, o

E dessa forma Pimenta declara da importância de estreitar a participação do professor na administração e gestão dos departamentos de ensino das IES. Sua atuação não deve ficar limitada ao cenário de sala de aula. Deve estar totalmente inserido no projeto pedagógico proposto, pois é parte integrante do todo, e acima de tudo ele é quem está na ponta com o discente. Contudo, levantamentos mostram uma mudança no paradigma, e cada vez mais mestres e doutores são formados. Segundo o censo…

um questionário e a análise consistiu na aplicação da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. As ideias centrais apresentadas pelos estudantes revelaram suas concepções sobre Educação Ambiental e reciclagem, além da relevância da aplicação do projeto como mecanismo de incentivo à sensibilização ambiental. Dessa forma, a construção de práticas inovadoras não se dá pela reprodução, mas pela criação, pela readaptação e, sobretudo, no caso do papel-semente, por novas relações na…

opiniões que ele manifesta de viva voz. Refletir sobre o seu pensamento educativo e comentar, dando alternativas concretas, sobre como se poderia pôr em prática hoje nas nossas escolas uma didática prática para desenvolver entre os estudantes os 7 saberes necessários na sociedade e mundo atuais do século XXI. Elaborar uma monografia, procurando informações em livros e na internet, sobre Edgar Morin e o seu pensamento educativo, incluindo na mesma as experiências práticas de escolas que…

RA: 2315323958 Mara Lúcia Alves Cardoso RA: 2321385821 Sayara Moreira de Araújo RA: 2321385669 Sheyla Alves de Mendonça Gomes RA: 2321325542 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROJETO MULTIDISCIPLINAR I PROJETO DE MATEMÁTICA E LITERATURA INFANTIL Atividade Prática Supervisionada da Disciplina de Projeto Multidisciplinar I do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera - Uniderp, sob a orientação da Professora especialista Maria Clotilde Bastos. Brasília/DF 2012 Introdução