Projetos Educativo Transdisciplinar

necessariamente deve passar pela implementação da transdisciplinaridade de um modo mais efetivo e radical. Nossa proposta caminha justamente no sentido de compreender sistematicamente quais seriam os elementos fundamentais da concepção existencialista transdisciplinar. Palavras-chave: Existencialismo; transdisciplinariedade; pensamento complexo; Abstract: Este trabalho é o resultado de um estudo, cujo principal objetivo foi analisar as implicações do pensamento existencialista…

produção do conhecimento assimilou a estrutura organizacional e conceptual das ciências biológicas, mais os princípios e procedimentos metodológicos das ciências humanas e sociais, fazendo surgir conhecimentos com novas naturezas como os inter e transdisciplinares. Sendo o termo epistemologia da complexidade um modo de nomear esta postura, com Edgar Morin. Também se faz presente à teorização pós-modernista e pós-estruturalista, no pensamento de Jacques Derrida, Michel Foucault, François…

dissertar sobre o tema, tais como: fio, nó, trama, teia, malha, ligação, conexão, relação. Nesse sentido, a autora percebe a EAD como um fio emaranhado na teia societal cujo foco se dá nas relações, conexões de todos os pontos e nós que compõem um projeto, uma proposta ou um programa de EAD. Esses fios conectores configuram uma rede em que o aspecto mais denso, mais significativo, está na energia que flui da conectividade dos variados e múltiplos pontos e núcleos que tecem uma…

atendimento compartilhado e interdisciplinar, com troca de saberes, capacitação e responsabilidades mútuas, gerando experiência para todos os profissionais envolvidos mediante amplas metodologias, tais como estudo e discussão de casos e situações, projetos terapêuticos, orientações e atendimento conjunto etc. Intervenções diretas do Nasf frente a usuários e famílias podem ser realizadas, mas sempre sob encaminhamento das equipes de SF com discussões e negociação entre os profissionais…

social que vem sendo cada vez mais ampliada e desenvolvida e, nesse aspecto, os museus ganham destaque como locais de comunicação e divulgação. Segundo Marandino & Diaz Rocha (2011), as investigações a respeito das exposições museais com enfoque educativo vem crescendo. Marandino (2003) constata a ampliação dos espaços sociais de educação, como ambientes que possibilitam a afirmação de identidades e práticas culturais e sociais, sendo observado o interesse crescente nas questões…

social que vem sendo cada vez mais ampliada e desenvolvida e, nesse aspecto, os museus ganham destaque como locais de comunicação e divulgação. Segundo Marandino & Diaz Rocha (2011), as investigações a respeito das exposições museais com enfoque educativo vem crescendo. Marandino (2003) constata a ampliação dos espaços sociais de educação, como ambientes que possibilitam a afirmação de identidades e práticas culturais e sociais, sendo observado o interesse crescente nas questões…

Maria Pimentel de Sá. Tutor: Danilo Nogueira Prata. PROJETO: MINHA ESCOLA CONTRA AS DROGAS Largo Área Verde – Bairro Urbis VI – Vitória da Conquista/BA Março/2013 INTRODUÇÃO No intuito de minimizar os avanços do uso de álcool e de outras drogas na vida de jovens e adolescentes da comunidade da Urbis VI, este projeto propõe ações de cunho informativo e preventivo aos alunos da Escola Municipal…

de constituição de indivíduos capaz de priorizar o empenho docente através da internalização de uma interpretação de sua autenticidade em primeira solicitação e simultaneamente a sua dúvida. O discernimento expressivo compreende relações transdisciplinares resumindo o universo pedagógico e o universo experiente como um elo em que não se desacredita o seu ponto de inicio e o seu desfecho. Contudo para que esse despojamento de multiplicidade aconteça é preciso uma capacitação bem…

DE CIÊNCIAS E CONSCIÊNCIA AMBIENTAL COMO METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL AUTORES: Marta Ângela Marcondes e Virginia da Costa Liebort Nina, e-mail: biomam@uol.com.br ÁREA TEMÁTICA: Meio Ambiente Introdução Os processos educativos abrem horizontes, tornam as pessoas críticas e possibilitam ações para permitir a INCLUSÃO SOCIAL. A inclusão social é possível de várias formas e uma delas é disponibilizar conhecimento para todos, independente de classe social ou faixa etária

social. A escola procura organizar projetos onde seus jovens possam sentir-se responsáveis pela sua formação e pelos destinos da escola. A escola oferece cursos de Ensino Fundamental (Ciclos I e II), Ensino Médio Regular e EJA, Escola da Juventude nos finais de semana. O Ensino Fundamental Ciclo I e II são ministrados no período da manhã e da tarde, Ensino Médio Regular no período da manhã e da tarde, Ensino Médio EJA no período da noite. A escola oferece ainda o Projeto de Recuperação…