Biologia

TÍTULO: OFICINA DE CIÊNCIAS E CONSCIÊNCIA AMBIENTAL COMO METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL AUTORES: Marta Ângela Marcondes e Virginia da Costa Liebort Nina, e-mail: [e-mail] ÁREA TEMÁTICA: Meio Ambiente Introdução Os processos educativos abrem horizontes, tornam as pessoas críticas e possibilitam ações para permitir a INCLUSÃO SOCIAL. A inclusão social é possível de várias formas e uma delas é disponibilizar conhecimento para todos, independente de classe social ou faixa etária. Fazer com que crianças e adolescentes entendam a importância da sua responsabilidade na manutenção e preservação do meio ambiente é um desafio. As ações de Educação Ambiental procuram realizar esse processo, conhecimento mais acessível, utilizando situações. Área de Atuação do Projeto O Projeto é desenvolvido junto à Comunidade de Heliópolis, uma comunidade que tem um histórico bastante conturbado. Em 1970 a prefeitura de São Paulo transferiu, provisoriamente, 60 famílias, da Vila Prudente para a região entre os córregos Independência e Sacomã, um improviso que resultou numa favela com mais de 80 mil moradores. Hoje, ocupando cerca de um milhão de metros quadrados, entre o bairro do Ipiranga e São Caetano do Sul, está a maior favela de São Paulo, Heliópolis, a "Cidade do Sol". Ainda longe de brilhar, Heliópolis enfrenta problemas estruturais: 40% das casas não têm esgoto, mais de 60% das ruas não são asfaltadas, mais de 250 famílias moram em barracos que podem desabar com a chuva. (arquivos da TV Cultura) Do total da população, ou seja, aproximadamente 100 mil habitantes, mais de 30 mil são crianças entre 7 e 14 anos. com atividades que tornem o uma linguagem adequada para as diferentes

Para atender parte dessa demanda, a UNAS - União dos Núcleos, Associações e Sociedades de Moradores de Heliópolis e São João Clímaco, criou o Projeto “Parceiros da Criança”, que atende 240 crianças na idade de 07 a 14 anos, com o objetivo de retirar as crianças das ruas