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de Alimentação Escolar: Convergência de Políticas Públicas Resgate Histórico da Educação Alimentar e Nutricional no Brasil: alguns desafios e dilemas Profa Ligia Amparo da Silva Santos Universidade Federal da Bahia CECANE-Bahia Salvador, Bahia, novembro 2010 Resgate Histórico da Educação Alimentar e Nutricional no Brasil: alguns desafios e dilemas • A EAN em diferentes momentos históricos – século XX e XXI • Como se configura a educação alimentar e nutricional no século XXI? • A EAN e o PNAE: enfrentamentos e desafios A EAN em diferentes momentos históricos – século XX e XXI A educação alimentar e nutricional no século XXI • Anos 1940-1960: ignorância” o “mito da • Anos 1970-1980: alimentação acesso à • Anos 1990-2010: informação acesso à A educação alimentar e nutricional no século XXI Anos 1940-1960: o “mito da ignorância” • As práticas educativas que se tornaram um dos pilares das políticas de alimentação e nutrição do período. • Fator considerado como determinante da fome e da desnutrição na população de baixa renda, o grupo destinatário dessas ações educativas. • Assim, o desenvolvimento de instrumentos adequados para a correção de hábitos errôneos nessas populações, ensinando ao pobre a comer. Uma concepção de educação centrada na mudança do comportamento alimentar. A educação alimentar e nutricional no século XX-XXI Anos 1970-1980: acesso à alimentação • Binômio…

experiências vividas através do trabalho de campo realizado, para verificação de como ocorre a vivência no que se refere à gestão no espaço educativo das instituições vinculadas aos órgãos públicos de Goiânia. Para tanto, este trabalho está organizado da seguinte forma: Na Introdução relata-se A organização interna do grupo para o trabalho de pesquisa de campo; Descrição da instituição onde ocorreu a observação do espaço educativo; Uma breve discussão acerca da organização…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA­ - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGIA Isabel Maria Nogueira de Sousa : 352443 Patricia Clementina da Conceição Gonçalves:385823 A IMPORTÂNCIA DE SE TRABALHAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO AREA DO CONHECIMENTO. SÃO SEBASTIÃO – DF 2013 UNIVERSIDADE ANHAGUERA­ - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Isabel Maria Nogueira de Sousa:352443 Patricia Clementina da…

pedagógico dos professores de educação básica tem nas disciplinas acadêmicas tradicionais sua principal fonte de conteúdos e de organização dos conhecimentos. As crianças, já nas primeiras séries do fundamental, têm aulas de Matemática, Ciências, História, Artes e assim por diante. Mesmo que todas essas aulas sejam dadas pela mesma professora, cada uma tem seus momentos e formas de funcionamento próprias, além de conteúdos muito bem caracterizados. Essas experiências escolares…

PEDAGOGIA KAREN CECÍLIA SOARES DE SOUZA TRABALHO INTERDISCIPLINAR IMPORTÂNCIA DA ALIMENTAÇÃO NA INFÂNCIA UBERLÂNDIA 2014 KAREN CECÍLIA SOARES DE SOUZA TRABALHO INTERDISCIPLINAR IMPORTÂNCIA DA ALIMENTAÇÃO NA INFÂNCIA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I. Com…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS- QUÍMICA 2009 CAMPUS XVI NÚCLEO BARCARENA HORTA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ALIMENTAR PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS. Barcarena-PA Maio 2009 Elisete da Silva Feio ________________________________ Luís Fernando…

PROJETO PEDAGÓGICO: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL SE APRENDE NA ESCOLA! José Arimatea Barros Bezerra – Universidade Federal do Ceará Cláudia Sales de Alcântara – Universidade Federal do Ceará Geraldo Magela Oliveira-Silva – Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza Resumo A escola como uma instituição de grande influência na vida das crianças, é o lugar ideal para se desenvolver ações de promoção à saúde, e o desenvolvimento de uma alimentação saudável. Neste sentido, o projeto “Alimentação…

EDUCACIONAL DA LAPA/FAEL - 2013 CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO EDUCACIONAL RELATÓRIO AVALIATIVO: OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE Relatório Avaliativo como exigência legal do curso de Pedagogia Faculdade Educacional da Lapa. FRANCISCA MARIA PINTO MARTINS LOGIN:316729 JANETE REJANE DA SILVA FOGAÇA LOGIN:317084 MARLI COSTA FIDELIS LOGIN:316672 PRÁTICA DE ESTÁGIO E OBSERVAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL,NOS ANOS…

Projeto: Anos Iniciais Educação e Saúde é o que interessa...o resto não tem pressa. Justificativa: Considerando o tema da Campanha da Fraternidade 2.012 e necessidades locais da realidade onde a escola está inserida, é importante somar ao nosso planejamento este projeto. A saúde é um tema transversal que deve ser enfocado nos currículos em todos os níveis de ensino. Deve abranger todos os componentes curriculares de forma interdisciplinar. Quando tratamos de educação e saúde,…

ANHANGUERA EDUCACIONAL CAMPINAS POLO III PEDAGOGIA – EAD 3ª SÉRIE PROJETO INTERDISCIPLINAR I PROFª. MESTRE DJALMA DA SILVEIRA ALUNOS ANDRÉIA FERNANDES DE ALMEIDA – 6788432212 JULIANA FERIANI CAPELO - 6579300561 SIDNEY SETTE DA SILVA – 6977444468 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TUTOR PRESENCIAL – ELISANGELA ALMEIDA CAMPINAS/SP – 18 A 19 DE JUNHO DE 2013 Como montar um projeto interdisciplinar para alunos das series iniciais Montar um projeto educativo não é algo…