Projetos Educativo Transdisciplinar

Construir um projeto político-pedagógico que retome a concepção de qualificação na perspectiva da emancipação humana, para além da pedagogia das competências na perspectiva da emancipação humana, exige uma configuração que efetivamente articule: * saber científico – tecnológico * Científico-tecnológicos e práticas de trabalho * habilidades básicas, específicas e de gestão * metodologia, a partir das características dos aprendizes, de modo a tomar o…

Médicas e OMS Diretriz 12: Sigilo dos dados Limites Conseqüências (quebra) Diretriz 13: Compensação dos Participantes de Pesquisas por Danos Acidentais Diretriz 14: Constituição e Responsabilidade de Comitês de Revisão Ética Aprovação do projeto Diretriz 15: Pesquisas patrocinadas por Fontes Externas Aprovação por comitê do país patrocinador Aprovação no país hospedeiro COMITÊS DE ÉTICA EM PESQUISA PESQUISAS BIOMÉDICAS QUE ENVOLVEM S.H. CEP - Comitê de Ética em Pesquisa…

2. Quais os princípios do curso de Pedagogia? Aponte, no mínimo, cinco. R: As Diretrizes Curriculares estabelecem os princípios orientadores relativos à formação básica do Pedagogo em nível nacional. - Sólida formação teórica, inter e transdisciplinar sobre o fenômeno educacional e seus fundamentos históricos, políticos e sociais, promovendo a articulação e domínio dos saberes para a compreensão crítica da sociedade brasileira e da realidadeeducacional, e ainda, a apropriação do processo de

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO CERRADO PATROCÍNIO CRISTIANE PAIVA CAMPOS PROJETO DE PESQUISA A ECOPEDAGOGIA COMO PROPOSTA DE PROJETO EDUCACIONAL PATROCÍNIO 2015 CRISTIANE PAIVA CAMPOS A ECOPEDAGOGIA COMO PROPOSTA DE PROJETO EDUCACIONAL Projeto de pesquisa apresentado ao Centro Universitário do Cerrado Patrocínio – UNICERP, como requisito para elaboração do trabalho de conclusão de curso. Orientador: Profª. Ma. Maria Nunes Caldeira …

Construir um projeto político-pedagógico que retome a concepção de qualificação na perspectiva da emancipação humana, para além da pedagogia das competências na perspectiva da emancipação humana, exige uma configuração que efetivamente articule: saber científico – tecnológico científico-tecnológicos e práticas de trabalho habilidades básicas, específicas e de gestão metodologia, a partir das características dos aprendizes, de modo a tomar o trabalho como foco, a reestruturação…

percepção do potencial educativo do PNAE e a discussão sobre a forma com que professores, nutricionistas e merendeiras podem atuar conjuntamente em torno do alimento para a promoção da saúde (SOUZA & FONSECA, 2007). Neste contexto, ganha destaque a figura do profissional de nutrição (COSTA et al, 2001), que já atua como responsável técnico pelo programa e pode vir a se tornar legalmente o responsável pedagógico por ações relacionadas à Educação Alimentar e Nutricional, conforme…

geral, são expressões que diferenciam os jovens. Como por exemplo, o namoro, o teatro, etc. Bomtempo, 1997, diz que é de fundamental importância que o desenvolvimento de projetos esteja garantido na matriz curricular da escola, observando-se com cuidado o tempo de duração de cada um. Um projeto gera situações de aprendizagem, ao mesmo tempo reais e diversificadas, favorecendo, assim, a construção da autonomia e da autodisciplina por meio de situações criadas em sala…

pelos vídeos e animações do software. O software TFM pode ser classificado como software educativo de acordo com os critérios elaborados por Proença e Maia: inteface simples e intuitiva, presença de vídeos, animações e exemplos relacionados ao conteúdo, existência de sistemas de orientação, navegação e auto avaliação, e descrição de uma bibliografia adicional [19]. Quanto à modalidade dos softwares educativos, o TFM possui características de softwares multimídia, por possuir múltiplos…

Projeto Multidisciplinar Brena Manoela de S. F Miranda RA: 308822 Lorraine Pereira Silva RA: 298113 Samille da Silva Sobreira RA: 292451 Jessica Jeniffer DA Silva Pinheiro RA: 297980 Marcos Luis Ferreira Martins RA: 329853 Projeto Transdisciplinar: Meio Ambiente é Cultura “TCHÁ CO’BOLO 2012 Projeto Transdisciplinar: Meio Ambiente é Cultura “TCHÁ CO’BOLO”…

paradigma da educação continuada. A proposta está fundamentada na Política Nacional de Educação Permanente para os trabalhadores do Sistema Único de Saúde e na Política de Humanização em Saúde do Ministério da Saúde e visa à criação de espaços educativos que permitam a reflexão dialógica sobre os processos de trabalho das equipes de enfermagem. Nessa perspectiva, as mudanças na organização e no exercício da atenção são construídas no cotidiano do trabalho de maneira articulada entre…