Projetos Educativo Transdisciplinar

de sentido dos atos produzidos no cotidiano. O objeto de transformação é o sujeito no processo de trabalho, orientado para melhoria da qualidade da atenção à saúde. A lógica da Educação Permanente em Saúde é descentralizadora, ascendente e transdisciplinar, visa promover a democratização institucional, incentivar a capacidade de aprendizagem e o enfrentamento criativo das demandas e necessidades de saúde. Inovar nas ações de educação em saúde, colocar em pauta o modo de pensar e…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR Elizabete Kraitlow Bernardin RA 2305300159 Lia Mara Maluf RA 2307358439 Regina Fabiano de Miranda RA 3306511450 Sueli Antonia Siqueira RA 3306513827 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I” ministrada pela…

responsabilidade social e legitima outras tantas instituições, grupos e representações que produzem e socializam conhecimentos. Neste sentido é que os conhecimentos que construímos na escola com nossos alunos, cada vez mais justificam o caráter inter e transdisciplinar. Não basta mais que as aprendizagens escolares estejam restritas ao espaço da sala de aula. As dimensões sociais e culturais demandam, de nós professores, olhares de curiosidade para a construção dos saberes, não…

disciplinar e enveredar por diferentes campos de conhecimento sem a identificação com apenas um deles. A flexibilização das propostas educacionais possibilita que o aluno construa os caminhos de sua aprendizagem com autonomia. Desse modo, o processo educativo contribui para formar a personalidade e o caráter do aluno, que se expressarão por meio dos seus valores e das suas escolhas, da sua postura diante da vida e do mundo. Segundo Piaget (1972), a interdisciplinaridade é uma forma de…

especialista. A segunda características é a sua produção transdisciplinar, o que não implica, todavia, a desqualificação da ciência histórica em favor da emergência da história pública. Em outras palavras, exemplifica a história pública sendo menos sobre “quem” ou o “que”, e mais sobre “como”. Portanto, percebe-se o valor do conhecimento histórico não somente como conteúdo historiográfico objetivo e acadêmico, mas como elemento de abordagem de conteúdo educativo à um público geral e…

de intervir socialmente e comunicar-se. Dentro deste contexto, a educação superior exerce um papel fundamental, pois é considerada como uma das principais instituições de socialização e tem sido uma importante arena de luta entre diferentes projetos políticos ideológicos da sociedade. Ao mesmo tempo em que as instituições de ensino superior têm exercido papel decisivo no processo de redemocratização da sociedade, no seu interior ocorre um intenso processo de recontextualização…

(FREIRE, 2000) Indo de encontro às palavras de Paulo Freire, Enrique Leff preleciona: “a crise ambiental é uma crise da razão, do pensamento, do conhecimento”, a educação ambiental entra nesse contexto orientada por uma racionalidade ambiental, transdisciplinar, produto da práxis, ou seja, "um conjunto de interesses e de práticas sociais que articulam ordens materiais diversas que dão sentido e organizam processos sociais através de certas regras, meios e fins socialmente…

conhecimento e mais ainda ampliando a sua visão sobre as construções históricas na tomada de consciência de seu papel de protagonista na dimensão contextual por ela também é responsável. Nesse sentido o conhecimento significativo estabelece relações transdisciplinares englobando o mundo escolar e o mundo vivido como um elo em que não se delimita o seu ponto de origem e o seu término. Entretanto para que esse emaranhado de mudanças aconteça é necessário uma formação bem embasada do…

direcionadas à Educação Escolar, como as defendidas por Batista e Salvi (2006), Fourez, Englebert-Lecompte e Mathy (1997), Santomé (1998), a experiência da Secretaria de Educação da Cidade de São Paulo no período de 1989 a 1992 e, mais atualmente, o projeto Escola Plural, da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte (2002), indicando os aspectos que parecem convergir e as características distintivas que se mostrem importantes. Visamos construir um entendimento quanto aos…

público em geral com espaço próprio para crianças adolescentes no "Pintando o Sete no Quintal"; · Palestras, eventos, concursos em escolas e universidades no projeto Adoção: Educando para a cidadania; · Apadrinhamento afetivo; · Grupo Reflexivo para Pretendentes à Adoção; · Núcleo de Adoção Tardia; · Grupo Interativo para Pais Adotivos; · Projeto Um Lar Para Todos; · Escola de Famílias; · Família Acolhedora; · Adoção de Comunidade; · Capacitar para aprimorar. A importância…