Papel semente: uma alternativa para inserção da Educação Ambiental na escola

http://dx.doi.org/10.5902/2236130812641
Revista do Centro do Ciências Naturais e Exatas - UFSM, Santa Maria
Revista Monografias Ambientais - REMOA e-ISSN 2236 1308 - V. 14, N. 2 (2014): Março, p. 3183 - 3191

Papel semente: uma alternativa para inserção da Educação Ambiental na escola
Seed paper: an alternative for sustainable consumption of paper after school

Cadidja Coutinho1, Thaís do Canto Dorow1
Universidade Federal de Santa Maria - RS - Brasil

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Resumo
A Educação Ambiental é herdeira direta do debate ecológico e está entre as alternativas que visam construir novas maneiras de os grupos sociais se relacionarem com o meio ambiente. O presente trabalho teve como objetivo demonstrar a importância do reaproveitamento do papel como uma atividade vinculada ao processo de ensino e aprendizagem da Educação Ambiental, proporcionando a transversalidade e buscando desenvolver cidadãos conscientes da sua ação sobre o ambiente natural. A atividade consistiu em uma oficina de reciclagem de papel, realizada com alunos de oitava série do Ensino Fundamental, e produção de papel-semente através do reaproveitamento do material descartado numa escola pública de Santa Maria, RS. Para coleta de dados foi utilizado um questionário e a análise consistiu na aplicação da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. As ideias centrais apresentadas pelos estudantes revelaram suas concepções sobre Educação
Ambiental e reciclagem, além da relevância da aplicação do projeto como mecanismo de incentivo à sensibilização ambiental. Dessa forma, a construção de práticas inovadoras não se dá pela reprodução, mas pela criação, pela readaptação e, sobretudo, no caso do papel-semente, por novas relações na organização do trabalho pedagógico.
Palavras-chave: Educação Ambiental, Reciclagem, Discurso do Sujeito Coletivo, Escola, Oficina.

Abstract
Environmental education is direct heir ecological debate and is among the alternatives that aim to build new ways of social