A postura do docente no ensino superior na era da informação

DOUGLAS ALEXANDRE FERREIRA

A POSTURA DO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR NA ERA DA INFORMAÇÃO

Trabalho final apresentado à Universidade Castelo Branco como requisito para obtenção do certificado de Especialização em Docência no Ensino Superior

RIO DE JANEIRO
2010

DOUGLAS ALEXANDRE FERREIRA

A POSTURA DO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR NA ERA DA INFORMAÇÃO

RESUMO

O presente trabalho de monografia tem por objetivo elucidar o perfil do docente no ensino superior na atualidade, tendo em vista a era da informação. Dar uma visão geral de como o docente se situa no âmbito de sua formação e quais necessidades para que ele possa atender as necessidades proveniente de demandas da educação, da sociedade e das aceleradas mudanças e transformações pela qual passa a sociedade moderna. Aborda ainda aspectos pedagógicos no ensino superior, bem como explora o ambiente de sala de aula focando na relação aluno-professor, professor-aluno e aluno-aluno, verificando pontos como integração e inclusão dos alunos no ensino superior. Por fim apresenta o modelo atual de avaliação e feedback, propondo, com base em autores renomados alternativas, a busca por melhoria contínua não só do processo avaliativo, mas o educacional de uma forma geral.

Palavras-chave: Docência. Transdisciplinaridade. Interdisciplinaridade. Integração. Avaliação

LISTA DE FIGRUAS

Fig 1. Gráfico evolução anual da quantidade de novos cursos dos 5 primeiros estados. 14
Fig. 2. Evolução anual por titulação 15

LISTA DE TABELAS

Tabela 1. Evolução de cursos novos

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 7
1.O PERFIL DO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR 9
1.1. Preparação e Formação do Docente. 9
1.2. Postura Pedagógica. 14
1.3. O Docente, a Informação e a Tecnologia da Informação 21
2. A RELAÇÃO DOCENTE DISCENTE NA ATUALIDADE 24
2.1. A Expectativa do discente, relação