TCC VERS O FINAL

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
INSTITUTO DE MATEMÁTICA
LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino

Ambientes Virtuais nas Escolas de Ensino Fundamental: desafios na
Formação do Saber e Fazer

ANTONIA ADALGISA MAIA

DUQUE DE CAXIAS/RJ
2012

ANTONIA ADALGISA MAIA

Ambientes Virtuais nas Escolas de Ensino Fundamental: desafios na Formação do
Saber e Fazer

Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da
Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a obtenção do título de
Especialista Lato Sensu em Planejamento, Implementação e Gestão de EAD.
Aprovada em AGOSTO de 2012.

BANCA EXAMINADORA

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Profª. Msc Kelly Fernandes Pereira - Orientadora
UNESA

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Prof. Nome
UFF

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Prof. Nome
UFF

RESUMO

Este trabalho teve como objetivo implantar ambientes de aprendizagem virtuais, associados às aulas presenciais em escola de ensino fundamental, no intuito de melhorar o desempenho no processo educacional. Foram explorados os conceitos de educação a distância, sob a perspectiva da implementação de ambientes virtuais e mídias de comunicação; objetos de aprendizagem e formação de docentes e discentes na utilização das novas tecnologias. Foram utilizadas como fonte de estudo pesquisas bibliográficas de natureza qualitativa, que possibilitaram uma reflexão sobre o uso desses novos recursos no ambiente educacional. Por meio do desenvolvimento do presente estudo, foi possível observar que a formação do docente deve levar em consideração um novo perfil de profissional no âmbito escolar. A mudança de paradigma, de postura e da prática do professor irá refletir na vida acadêmica dos alunos, que serão futuros profissionais em uma sociedade marcada por mudanças. Palavras–chave: Ambientes virtuais, Objetos de aprendizagem e Formação do professor.