Projetos Educacionais Nas Prisoes

UNIVERSIDADE POSITIVO Pré-Projeto de Inclusão de Egressos do Sistema Penitenciário de Curitiba ao Meio Sócio-Familiar CURITIBA 2011 ANDRÉ GORNY MANOEL NETO Pré-Projeto de Inclusão de Egressos do Sistema Penitenciário de Curitiba ao Meio Sócio-Familiar Orientação: Profª. Drª. Roberta Kafrouni CURITIBA 2011 “As prisões não se destinam a sancionar a infração, mas a controlar o indivíduo, a…

Para ele, os Centros de Internação de Adolescentes infratores deveriam ser construídos e administrados para realmente cumprirem sua finalidade evitando que a fuga rotineira e a falta de higiene sejam a pólvora da revolta e onde a existência de um projeto pedagógico de recuperação, evite a bomba relógio que se arma com adolescentes que, se não recuperados, poderão ser os algozes de amanhã. Nos Presídios catarinenses estes problemas tem sido responsáveis por fugas em anos recentes:…

pessoas com deficiência foram submetidas a “experiências científicas” em outros os mutilados de guerra eram considerados heróis recebendo honrarias e tratamento em instituições do governo. 2. FALE SOBRE OS PRINCIPAIS PARADIGMAS SOCIAIS E EDUCACIONAIS À EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA Numa perspectiva histórica, os diferentes olhares, por diferentes culturas, em relação às pessoas com deficiências, caracterizavam diferentes fases no que se refere às práticas sociais. Inicialmente,…

piores lugares em que o ser humano pode viver no Brasil, por uma série de fatores, as previsões estão abarrotadas. A inexistência de uma legislação adequada e a lentidão dos procedimentos judiciários são as causas próximas dessa superpopulação nas prisões, mas remotamente, porem, vemos na raiz desses males uma profunda desigualdade social e a péssima distribuição de renda, que ampliam os casos de delinqüência infanto-juvenil e alimentam a violência. O presídio é definido como uma…

SOCIAIS CÉLULAS EMPREENDEDORAS – Genésio Gomes Visando incentivar os jovens a buscarem a realização dos seus sonhos, o Prof. Genésio Gomes, idealizou o projeto Células Empreendedoras que tem como objetivo disseminar a cultura empreendedora através de ações educacionais. Na ultima quarta-feira (16/10) o idealizador apresentou o projeto aos alunos da UNICAP. Iniciando com uma dinâmica que tinha como pergunta: “O que te traz brilho nos olhos?” Genésio, provocou um questionamento aos…

REDUÇÃO DA IDADE PENAL: SOCIOEDUCAÇÃO NÃO SE FAZ COM PRISÃO Brasília, Agosto/2013 1ª Edição É permitida a reprodução desta publicação, desde que sem alterações e citada a fonte. Disponível também em: www.cfp.org.br 1ª edição – 2013 Projeto Gráfico – Liberdade de Expressão – Agência e Assessoria de Comunicação Diagramação - Fabrício Martins Revisão – Liberdade de Expressão – Agência e Assessoria de Comunicação Liberdade de Expressão - Agência e Assessoria de Comunicação …

superlotação e condições precárias de alojamento; motivos para rebeliões, mortes, fugas e alto índice de reincidência. Segundo o Sistema Integrado de Informações Penitenciarias – Infopen, em 2012, aproximadamente 8,64% dos presos estavam em atividade educacional e 20,42% em programas de laborterapia. Porém, ainda que existam programas sociais para ressocializar o preso, os efeitos socialmente perversos da condenação em condições de superlotação são visíveis no índice de…

planeta e são notórias as condições cruéis e desumanas de cumprimento de pena em nosso país. As condições sanitárias são vergonhosas e as condições de cumprimento da pena beiram a barbárie. (SENNA, 2008). Dessa forma, o Direito Penal, assim como as prisões, estariam servindo de instrumento para conter aqueles não “adequados” às exigências do modelo econômico neoliberal excludente, que são os miseráveis que acabam não resistindo à pobreza e acabam sucumbindo às tentações do crime e…

UNINASSAU Grupo Ser Educacional Curso de Bacharelado em Direito Lukács Moura de Lima Santos SISTEMA PENITENCIÁRIO: POSSIBILIDADE E ALTERNATIVAS PARA A RESSOCIALIZAÇÃO. Recife 2014 Lukács Moura de Lima Santos SISTEMA PENITENCIÁRIO: POSSIBILIDADE E ALTERNATIVAS PARA A RESSOCIALIZAÇÃO. Recife 2014 UNINASSAU Grupo Ser…

1 REFERENCIAL TEÓRICO 1.1 AS PRISÕES: DEPÓSITOS DE SERES HUMANOS OU POSSIBILIDADES DE RESSOCIALIZAÇÃO? Conforme Goffman (1974), as prisões são denominadas como um tipo de “instituições totais” seu controle total, ou seu fechamento é simbolizado pela barreira física á relação total ao mundo externo e por proibição a saída que muitas vezes estão incluídas no esquema físico, por exemplo: portas fechadas, grades, paredes altas