Projetos Educacionais Escola Aberta

CARACTERISAÇÃO DA ESCOLA A escola de formação de condutores Real está localizada na Avenida Paraná nº 1514 Bairro pioneiros, tem como slogan “Se seu sonho é dirigir, nos o tornamos real”. CEP: 83820-000 FONE: 3608 -22-29 E-MAIL: cfcrealpr@hotmail.com 2.2 HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO Manhã: 08h30min as 12h00min Tarde: 13h00min as 17h00min Noite: 19h00min as 21h00min A instituição Oferece curso de formação de condutores para obtenção da permissão para dirigir e autorização para…

Alves Gonçalo POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL III Planejamento na Escola de Educação Básica – Pressupostos para sua aplicação Pedra Preta – MT 2013 Sidval Alves Gonçalo HISTÓRIA: CONCEITO, METODOLOGIA E ENSINO Planejamento na Escola de Educação Básica – Pressupostos para sua aplicação Trabalho apresentado à disciplina: Políticas Públicas e Gestão Educacional III do Curso de Pedagogia da…

por si só, já encontra sua fundamentação na necessidade dos gestores exercerem um trabalho de qualidade nas escolas, a importância de uma perspectiva Democrática reside no atual momento vivido pela sociedade, onde já não cabe o autoritarismo, a opressão e a submissão no ambiente escolar, assim é relevante a discussão sobre os rumos que devem ser percorridos pelo grupo gestor, para que a escola contribua de maneira democrática, significativa, justa e atuante na formação de cidadãos…

Capítulo VIII A Orientação Educacional e os Valores nos desenvolvimentos institucional da Escola Introdução. Este capítulo trata-se da escola democrática, não importa de que escola se fala, mas trata-se de valores que são instituídos em sua organização. Analisar o papel da orientação educacional na escola, levando em conta suas atribuições perante a legislação que profissionalizou a orientação educacional, as atividades da escola com seus principais protagonistas. Nesse…

Projeto Escola Aberta à Comunidade Justificativa do projeto de intervenção Após a realização do diagnóstico de necessidades, começamos então pensar qual a melhor forma de intervir na escola, no sentido de minimizar os problemas encontrados. Os problemas encontrados foram vários como se pode constatar com o relatório de diagnóstico de necessidades. Estes estão essencialmente relacionados com falta de recursos humanos em diversas áreas, sendo que, a área em que nos pareceu mais…

A FALTA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NA ESCOLA ANTONIO FIALHO Valdemar Alves do Nascimento Neto¹ RESUMO O presente Artigo, tendo como temática: A falta de Gestão Democrática e Participativa na Escola Antonio Fialho ressalta o fato da escola em questão necessitar de uma transformação que contemple um sistema de gestão onde a democracia e a participação de toda a comunidade escolar sejam concreta e atuante nas tomadas de decisões, e, a partir desse pressuposto, surge a…

PROJETO: Banda larga nas escolas DATA DO INÍCIO DA IMPLEMENTAÇÃO: Abril de 2008 O PROJETO: O Governo Federal, por intermédio da Casa Civil da Presidência da República, dos ministérios da Educação (MEC), das Comunicações (MC), do Planejamento, Orçamento e Gestão (MP) e da Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel), reuniu-se em novembro de 2007, para desenvolver um programa de âmbito nacional para conectar todas as escolas públicas à internet. OBJETIVO: A inclusão das…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA OFERTA ESPECIAL NÚCLEO DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CAMILA ALVES A INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR. MAFRA 2012 CAMILA ALVES A INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR. Projeto apresentado como exigência de nota na disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica no Curso de Pedagogia – Oferta Especial na Universidade Estadual de Ponta Grossa. MAFRA 2012 1. TEMA A inclusão no

diversidade na escola é colocar em pauta o processo de desenvolvimento humano integral e sobre a democratização do saber. Isso implica no processo de ensino-aprendizagem singular, crítico, dinâmico e desafiador, que considere as diferentes culturas, ritmos e níveis de desenvolvimento dos alunos e que promova efetivamente a inclusão social. É neste contexto de diferenças e diferentes que a escola deve repensar sua estrutura para agregar, de forma mais contextualizada, os projetos…

CASO 1 QUEIXAS: Pedro e Felipe foram flagrados consumindo drogas no banheiro da escola. INTERVENÇÕES REALIZADAS: Entrevista com o professor: Foi indagado ao professor sobre o comportamento dos dois alunos em sala de aula. O mesmo relatou que os alunos há algum tempo demonstravam rebeldia, desatenção e má conduta. Entrevista com os pais de Pedro: Questionamos aos pais de Pedro sobre o comportamento do mesmo em seu âmbito familiar. Com isso foram destacados alguns comportamentos…