Projetos Educacionais Escola Aberta

Universidade Federal da Paraíba Universidade Aberta do Brasil Centro de Ciências Exatas e da Natureza Departamento de Matemática Licenciatura em Matemática à Distância Aluna: Sueli Farias de Souza Dantas – Matrícula: 91211079 Professora: Izabel Cristina Martins - Disciplina: PGE Atividade: Definindo princípios e mecanismos da Gestão Democrática O desejo de democratização da educação pública e de qualidade, fizeram parte das reivindicações de diversos segmentos da sociedade por…

UNIAMÉRICAS - UNIVERSIDADE DAS AMÉRICAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA FRANCISCO CLEIDIANO OLIVEIRA DA SILVA PROJETO POLITICO PEDAGOGICO E O COTIDIANO DA ESCOLA FORTALEZA -2013 FRANCISCO CLEIDIANO OLIVEIRA DA SILVA PROJETO POLITICO PEDAGOGICO E O COTIDIANO DA ESCOLA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar e Coordenação Pedagogica em parceria…

Recursos Educacionais Abertos CONCEITO Conforme a declaração da Unesco em Julho de 2012 em Paris: REA são materiais de ensino, aprendizagem e investigação em quais quer suporte digitais que se situem no domínio público, tenha sido divulgado sob licença aberta que permita acesso, uso, adaptação e redistribuição gratuitos por terceiros, mediante nenhuma restrição ou poucas restrições. É um movimento relativamente novo, guiado por professores, alunos e instituições de ensino. Que tem…

1. Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Projeto de Extensão à Comunidade A escola, a comunidade e sua importância para o processo educativo Tutor a distância –Rita de Cassia Medeiros Gomes. CARLA MAGALI SANTOS SILVA CLEONICE DE MENESES DO PRADO ERIKA SEMMLER DE CAMPOS SILVA JANAINA BERTO LUCIMEIRE PAULINO FRANCO FURLAN 1 Piracicaba - SP 2013 RA 2327404534 RA 2321396247 RA 2316371778 RA 2367467683 RA 2328410786 2. Introdução Pautando a importância do contexto familiar

alunos de instituições públicas e filantrópicas de Educação Infantil (creches e pré-escolas), Ensino Fundamental e Educação Indígena. Assim, poderão ser atendidas as necessidades nutricionais dos estudantes durante sua permanência em sala de aula, contribuindo para seu crescimento, desenvolvimento, aprendizagem e rendimento escolar, bem como a formação de hábitos alimentares saudáveis. Programa Nacional Biblioteca da Escola — PNBE O PNBE tem como objetivo a aquisição e a distribuição…

Eletrônica Gestão & Saúde ISSN:1982-4785 De Melo CN,Antunes GP,Massaro TL et al Região norte, política de formação de professores e avaliação de polos... REGIÃO NORTE, POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AVALIAÇÃO DE POLOS DO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL1 REGIONNORTH OF TEACHER EDUCATION POLICY AND EVALUATION OF POLES OPEN UNIVERSITY SYSTEM OF BRAZIL REGIÓN NORTE, LA POLÍTICA DE FORMACIÓN DE LOS DOCENTES Y LA EVALUACIÓN DE LOS POLOS DEL SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA…

dispositivos legais, programas, e projetos com as diretrizes estratégicas do governo municipal dentre elas a inclusão das pessoas em desigualdade de direitos como os alunos com deficiência não incluídos em classes comuns da rede regular de ensino. Com a inclusão escolar dos alunos com deficiência o governo municipal teve a preocupação de criar uma estrutura que atendesse a demanda priorizando algumas diretrizes do Ministério de Educação como: Ofertar o atendimento educacional…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL E O IMPACTO DA DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO CONHECIMENTO NA CIDADE DE SÃO PAULO Simone Aparecida Preciozo Figliolino Secretaria Municipal de Educação de São Paulo Diretoria Regional de Educação Freguesia/Brasilândia Simone.preciozo@yahoo.com.br sapreciozo@prefeitura.sp.gov.br Projeto iniciado pelo Ministério da Educação (MEC) do Brasil em 2005, a Universidade Aberta do Brasil (UAB) chegou à Cidade de São Paulo apenas em 2.013. No espaço de tempo entre a

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO MACEIÓ Edjane Vasconcelos da Silva AS CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA NO BRASIL: DO PERÍODO JESUÍTICO AO REPUBLICANO Maceió 2014 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO MACEIÓ Edjane Vasconcelos da Silva AS CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA NO BRASIL: DO PERÍODO JESUÍTICO AO REPUBLICANO Resumo apresentado ao Curso de Pedagogia, Ensino à distância, da Universidade Federal de Alagoas, como requisito parcial para obtenção da…

postais que trocava com seus alunos. No entanto, o desenvolvimento de uma ação institucionalizada de educação a distância teve início a partir da metade do século XIX. Em 1856, em Berlim, Charles Toussaint e Gustav Langenscheidt fundaram a primeira escola por correspondência destinada ao ensino de línguas. Posteriormente, em 1873, em Boston, Anna Eliot Ticknor criou a Society to Encourage Study at Home. Em 1891, Thomas J. Foster iniciou em Scarnton (Pensilvânia) o International…