Resumo de Gestão

Universidade Federal da Paraíba
Universidade Aberta do Brasil
Centro de Ciências Exatas e da Natureza
Departamento de Matemática
Licenciatura em Matemática à Distância
Aluna: Sueli Farias de Souza Dantas – Matrícula: 91211079
Professora: Izabel Cristina Martins - Disciplina: PGE
Atividade: Definindo princípios e mecanismos da Gestão Democrática
O desejo de democratização da educação pública e de qualidade, fizeram parte das reivindicações de diversos segmentos da sociedade por décadas, esta se intensificou a partir da década de 1980 resultando na aprovação do princípio de gestão democrática na educação, na
Constituição Federal (C.F. art. 206). 214 da Constituição Federal, ela dispõe sobre a elaboração do Plano Nacional de Educação - PNE (art. O PNE trata dos diferentes níveis e modalidades da educação escolar, bem como da gestão, do financiamento e dos profissionais da educação. Para o professor Roberto Leher da Faculdade de Pedagogia da UFRJ, em entrevista a um dos programas da série Fazendo Escola: Princípios e bases da Gestão Democrática.
“ Educação sempre está relacionada a produção do conhecimento. Envolve questionamento e perguntas.
No Governo Militar obviamente era muito difícil isso ser feito[...].”

Os termos administração da educação ou gestão da educação têm sido utilizados na área educacional ora como sinônimos, ora como termos distintos. Analisar a gestão da educação, seja ela desenvolvida na escola ou no sistema municipal de ensino, implica em refletir sobre as políticas de educação.
“Educação que precisa do educador é apropriação da cultura. E cultura é mais que informação, cultura é tudo aquilo que não existe por si é tudo aquilo que o homem produziu: conhecimentos, valores, tecnologia, ciências, arte, conduta, crenças, tradições... Tudo isso faz parte da cultura humana [...].”
(Vitor Henrique – Professor da Faculdade d Educação / USP)

A gestão se entendida como processo político-administrativo contextualizado nos coloca