Projeto Sobre Os Quatros Pilares Da Educação

RESUMO Objetivo deste artigo é analisar as novas formas de exigências escolares. Num primeiro momento, abordou-se sobre a educação, principalmente, os sete saberes, na visão de Morin. No segundo, discorreu-se sobre a didática e o currículo escolar, enfatizando-se o método construtivista. No terceiro, teceu-se comentário sobre a educação atual. No quarto tópico, comentou-se sobre a gestão e desenvolvimento de competências, destacando-se as mudanças e exigências do mundo atual…

estética. Na Arquitetura A arquitetura da época trazia casas de porão alto, com escadas, simétria na fachada, frontão triangular, bandeira,balção, em ferro, edificios marcados por colunatas, platibanda e cores claras. As edificações avançam sobre o limite lateral do terreno alinhando a rua, presença de água no jardim, surgimento dos jardins, e com as Palmeiras trazidas de Portugal. MUSEU DO IPIRANGA MUSEU IMPERIAL (PETRÓPOLIS) Se caracteriza pelo retorno ao passado, pela…

não disfarçado. Como principal resultado verificou que há equilíbrio entre a contribuição do curso estudado para o desenvolvimento das habilidades e competências e o conhecimento adquirido pelos alunos, sendo que as mesmas se relacionam com os quatro pilares: aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. Palavras-Chave: Competências e habilidades. Curso de Administração. Alunos egressos. ABSTRACT The profession of Administrator, as much as others…

A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL NO BRASIL Varginha/MG 2014 CAMILA MOREIRA AZARIAS ESTUDO DA TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL NO BRASIL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia do Centro Universitário do Sul de Minas – UNIS/MG como pré-requisito para obtenção do grau de licenciatura, sob orientação da Professora Dra. Erondina Leal Barbosa. Varginha/MG 2014 CAMILA MOREIRA AZARIAS A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL NO

História e história da educação 1. Somos feitos de tempo Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo à medida que enfrentamos os problemas. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudanças. O presente não se esgota na ação que realiza, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado; o passado está morto, porque nele se fundam as…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE DISCIPLINA PORTFÓLIO DE FILOSOFIA GERAL E ÉTICA PROFISSIONAL O livro Educação um tesouro a descobrir, é um relatório que foi enviado a UNESCO, abordando reflexões sobre a educação no século XXI. Ele vê a educação como agente transformador da sociedade. Jacques Delors diz em seu livro que há quatro pilares em que a educação deve se apoiar: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. Aprender a conhecer diz respeito aos…

COMPLEXIDADE”: Uma “nova” abordagem da Educação? Américo Ribeiro RESUMO O artigo a seguir analisa a chamada mudança de paradigma no campo da Educação, isto é, o fim do chamado paradigma tradicional por uma nova forma de enxergar a realidade de maneira mais “complexa” ou “holística” o chamado “paradigma da complexidade” e suas implicações na área educacional. Palavras-chave: Paradigma. Educação. Escola. INTRODUÇÃO A busca de um novo paradigma para a Educação tem sido o principal…

advento do início do século XXI a educação se tornou um dos principais valores a serem estimados pela sociedade. Suas práticas, métodos, disciplinas e importância para o desenvolvimento do homem enquanto cidadão vem sendo cada vez mais discutidas, tanto nas universidades quanto fora delas. Nosso intuito ao desenvolver esse artigo é fazer uma análise comparativa do texto que serve como base para o “Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre educação para o Século XXI” (1996), escrito

competências em sala de aula” inicia com uma grande argumentação sobre uma nova educação, argumentação essa obtida através de relatório feito em conferência realizada por especialistas do mundo inteiro, intitulado “Educação um tesouro a descobrir”, concluído em 1996. Nesta obra Antunes nos apresenta diversas formas de como o professor pode desenvolver as competências em sala de aula. Os quatro pilares da educação consistem em quatro aprendizagens essenciais que o educador deve…

Arquitetura, considerado o clímax de uma trajetória histórica que desembocou na arquitetura realizada na maior parte do século XX. A primeira destas origens é a que leva em consideração que a ideologia arquitetônica moderna está absolutamente ligada ao projeto da modernidade e, em particular, à visão de mundo iluminista. Esta linha localiza o momento de gênese na arquitetura realizada com as inovações tecnológicas obtidas com a Revolução Industrial e com as diversas propostas…