Monografia

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO SUL DE MINAS – UNIS/MG
PEDAGOGIA
CAMILA MOREIRA AZARIAS

A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL NO BRASIL

Varginha/MG
2014

CAMILA MOREIRA AZARIAS

ESTUDO DA TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL NO BRASIL

Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia do Centro Universitário do Sul de Minas – UNIS/MG como pré-requisito para obtenção do grau de licenciatura, sob orientação da Professora Dra. Erondina Leal Barbosa.

Varginha/MG
2014

CAMILA MOREIRA AZARIAS

A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL NO BRASIL

Monografia apresentada ao curso de Pedagogia do Nome Centro Universitário do Sul de Minas, como pré-requisito para obtenção do grau de licenciatura pela Banca Examinadora composta pelos membros:

Aprovado em / / .

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Prof. (título ex.: Dr./Ms./Esp.) Nome do orientador.

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Prof. (título ex.: Dr./Ms./Esp.) Nome do professor

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Prof. (título ex.: Dr./Ms./Esp.) Nome do professor

OBS.:

Dedico este trabalho em primeiro lugar a Deus, pois sem a ajuda divina eu não teria conseguido vencer mais essa etapa de minha vida. E também a todos aqueles que contribuíram para sua realização em especial a minha mãe Rita, a Tia Maria e a Professora Erondina, obrigada a todos.
AGRADECIMENTOS

Agradeço aos meus colegas, professores e a minha família por terem ajudado na construção deste trabalho.

Porque todas as coisas cooperam para o bem daqueles que amam a Deus, daqueles que são chamados segundo o seu propósito.
Romanos ......
RESUMO

Atualmente a educação brasileira encontra-se em condições precárias, onde o foco está voltado para a educação formal que visa à quantidade