Projeto Sobre Os Quatros Pilares Da Educação

técnico Francisca Kelcia de Sousa Lima Projeto individual Paralelo entre os quatro pilares da educação e as competências técnicas do profissional São Paulo 2015 RESUMO: Este texto tem como objetivo traçar um perfil das competências profissionais segundo as diretrizes curriculares nacionais para a educação profissional de nível técnico à luz dos quatro pilares da educação; conceito fundamentado durante a Conferência Nacional sobre Educação, patrocinada pela Unesco que…

pessoas que lá vivem. No fundo, o que mais necessitam, é de atenção. Essa interação nos permitiu conhecer parte da realidade cotidiana dos moradores e saber um pouco sobre suas histórias de vida. Em seguida, fomos convidados pela assistente social do asilo a conhecer as instalações. Ela nos relatou sobre o funcionamento do asilo e sobre seu trabalho realizado quanto assistente social. As instalações são limpas, espaçosas e arejadas, oferecem acessibilidade adequada para cadeirantes…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA QUESTIONÁRIO DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL CAMPO GRANDE – MS 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA QUESTIONÁRIO DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL Elaborado para fins de avaliação do 1º Semestre da UNIDERP Interativa, sob orientação dos Professores Interativos: Professor (a) xxxxxxxxxxxx e Professor presencial: XXXXXXX…

INTRODUÇÃO: Ante os múltiplos desafios do futuro, a educação surge como um trunfo indispensável à humanidade na sua construção dos ideais da paz, da liberdade e da justiça social. Ao terminar os seus trabalhos a Comissão faz, pois, questão de afirmar a sua fé no papel essencial da educação no desenvolvimento contínuo, tanto das pessoas como das sociedades. Não como um “remédio milagroso”, não como um “abre-te sésamo” de um mundo que atingiu a realização de todos os seus ideais, mas,…

RESUMO FONSECA, Jerusa Cristiane da. PEDAGOGIA EMPRESARIAL: os pilares da educação na formação do empreendedor. 2007. 48 f. Monografia apresentada à Universidade de Franca, como exigência parcial, para a obtenção do título de Especialista em Pedagogia Empresarial. – Universidade de Franca, Franca. A proposta deste trabalho é a realização de uma abordagem sobre educação e empreendedorismo. A história permitiu mostrar que a sociedade através de influências sociais, econômicas,…

Apresentação O Programa Nova Geração é um programa desenvolvido pelo professor de educação física Edward Afonso Firmino. Fundamentado no artigo 227 da constituição federal e no artigo 4° do estatuto da criança e adolescente,o programa consolida as políticas públicas de formação de jovens e contribui,efetivamente,na articulação de uma rede de entidades parceiras,com atuação na área de desenvolvimento pessoal e social dos participantes,canalizando para o município seja melhor

significativa da Física na Educação do Campo Philosophical Foundations of EFA, Transdisciplinarity and meaningful learning of physics in Rural Education Carla Suely1Correia Santana, Milton Souza Ribeiro Miltão2 1 UEFS/Departamento de Física-DFis/carla.fisica@hotmail.com 2 UEFS/Departamento de Física-DFis/miltaaao@ig.com.br Resumo O presente trabalho pauta a visão dos sujeitos escolares do campo, seus sentidos, razões e possibilidades que são atribuídos à proposta de uma…

TEORIA E A PRATICA “A TECNOLOGIA E OS AVANÇOS NA EDUCAÇÃO” JAGUAQUARA-BA 2012 Dulce Almeida Borges FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRATICA “A TECNOLOGIA E OS AVANÇOS NA EDUCAÇÃO” Trabalho de conclusão do Curso de pedagogia, Artigo Científico, para fins de avaliação da disciplina Tópicos Especiais em Educação Escolar, coordenado pela…

A atual Prática Pedagógica inserida no ensino de História RESUMO O presente artigo traz uma reflexão sobre a prática pedagógica com a intenção de estar contribuindo para o enriquecimento do exercício da educação inovadora visando recursos e estratégias ministrados em sala de aula, subsidiando o papel, ou seja, a prática do professor, e opinar possíveis metodologias crítico-reflexivas de forma contextualizada e multidisciplinar para a construção do conhecimento histórico frente as…

nossa volta, constituindo o órgão da audição. Incentivar as crianças a produzirem sons com materiais como bater o lápis na mesa, na parede e arrastar a mesa. Perguntar depois quais os sons agradáveis e desagradáveis; Conversar com as crianças sobre a função de cada órgão dos sentidos.Dizer que o olfato e ao paladar estão interligados e que é comum ao sentir o cheiro de algum alimento imaginarmos o sabor que ele tem; Trazer para a sala alguns alimentos e deixar que as crianças, de…