Professor Universitario

presente artigo busca uma reflexão sobre a formação didático-pedagógica do professor universitário com formação em bacharelado. Aborda em seu contexto, a ausência da prática pedagógica na formação dos docentes bacharéis, promovendo um ensino-aprendizagem levando em consideração o que o indivíduo conhece sobre o assunto e não a sua formação pedagógica. Apresenta uma análise a respeito da competência pedagógica do professor universitário bacharel e o que isso trás para a formação do aluno…

O Ensino Universitário formando profissionais críticos, pensantes e responsáveis pelas mudanças sociais. Herlla Mysma Holanda Chaves Magalhães Resumo A construção cientifica e critica do pensamento não se desenvolve rapidamente, ela é o resultado da vida do homem na sociedade com suas conquistas, sua forma de agir com relação aos aspectos sociais, físicos, interpessoais e suas aprendizagens tendo assim, seu pensamento vai se formando…

PIAUÍ CIÊNCIAS CONTÁBEIS. MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA. A Importância da Metodologia Cientifica para Estudantes no Contexto Universitário PARNAÍBA AGOSTO-2014 ROBSON, Alex. Artigo cientifico.A Importância da Metodologia Cientifica para Estudantes no Contexto Universitário. A introdução do artigo cientifico vem mostrar de forma bem sistemática e sintetizada de como está dividido o desenvolvimento do texto…

acervo disponibilizado pelo Portal Capes, realizada com vistas a nortear pesquisa em curso a cerca da “Constituição da professoralidade do Docente Bacharel atuante no Ensino Superior”. Na condução da mesma buscou-se entender como ser constitui o ser professor proveniente da modalidade bacharelado, identificando como este supera a ausência do aporte didático e pedagógico de sua formação inicial, suas principais deficiência e dificuldades, de quais mecanismos se valem para superá-las,…

APONTAMENTOS SUCINTOS Protagonistas Como surge? Desafios Competências By Prof. Sérgio Alves – www.profsergio.net QUEM É O PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR? Algumas acepções da palavra PROFESSOR • Aquele que professa ou ensina uma ciência, uma arte, uma técnica, uma disciplina; mestre. (Aurélio eletrônico) • Do latim professore, “aquele que faz declaração, manifestação”. (dicionarioetimologico.com.br) NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR, tendo como referência a Lei de…

O QUE É SER UNIVERSITÁRIO? Em 1982, passei no vestibular. Tinha acabado de completar 18 anos e me tornei universitário. Havia algo de especial naqueles dois fatos: sentia-me adulto, maduro. A sensação de maturidade que acompanha a maioridade é natural e não precisa de comentários. Mas por que ser universitário me fazia sentir maduro? Possivelmente era o fato de me vestir como quiser, eu poderia escolher minhas roupas. Mas havia uma razão mais concreta e séria e de natureza politica. O Brasil

Apostila – 01 [Aplicação de Linguagens de Programação Orientada a Objeto - ALPOO] Curso: Tecnologia em Sistemas de Informação – TSI Centro Universitário Planalto do Distrito Federal – Uniplan Aplicação de Linguagem de Programação Orientada a Objeto ALPOO Curso: Tecnologia em Sistemas de Informação – TSI MVC (Model, View e Controller) O MVC é um padrão de projeto que foi criado na década de 70, originalmente em Smalltalk, para facilitar a manipulação das interfaces gráficas. MVC não

Curso: Física Licenciatura Um professor de física, inicialmente, resume suas atividades em planejar suas aulas e passar o assunto aos alunos da forma mais didática e dinâmica possível. Porém, um professor de universidade, além disso, faz pesquisas sobre atualidades do mundo da física, além de sempre atualizar a universidade sobre novos experimentos e equipamentos para seus laboratórios relativos à física. O uso da computação na carreira de um professor de física de ensino médio…

Curso de Arquitetura e Urbanismo - Disciplina de Modelos Digitais Tutorial de Modelando três sofás Elaborado por: Ezequiel Mendonça Rezende Agosto / 2005 CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA Faculdade de Arquitetura e Urbanismo - Disciplina de Modelos Digitais 2 Índice: Primeira etapa: Configurações iniciais ................................................................................................3 Segunda etapa: Modelando o primeiro sofá...............................

PROBLEMA A discussão sobre formação de professores tem ocupado lugar de destaque nos centros de pesquisa do mundo todo. Já há algum tempo, a situação da escola, a situação do ensino e da aprendizagem, ocupa o interesse mundial, visto que a crise na educação é um fato – e um fato que constitui grande preocupação para todos os países do mundo. A novidade é que a discussão – forte – nos últimos anos é o peso e a parcela de responsabilidade da formação de professores (inicial e…