Professor Tecnico E Professor Intelectual Critico

inibições; um ser crítico e inquiridor, inquieto em face da tarefa que tenho – a de ensinar e não a de transferir conhecimento. (FREIRE, 1996, p. 52) SUMÁRIO INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------------------------------5 1 – ESTRUTURA----------------------------------------------------------------------------------------7 2 – ALUNOS----------------------------------------------------------------------------------------------7 3 –…

SUMÁRIO [pic] 1. INTRODUÇÃO Com o crescente avanço tecnológico em todos os setores da sociedade, onde tantos aparelhos chegam ao mercado e os alunos dominam rapidamente essas inovações, cabe ao professor buscar atualização constantemente para seu fazer pedagógico a fim de atender as necessidades desses discentes cada dia mais tecnológico. Sendo assim, o Estágio Supervisionado serviu como oportunidade para que os conhecimentos…

inventadas conforme a necessidade daquelas sociedades, trouxe novas formas de armazenar, interagir e compartilhar o conhecimento da humanidade. No caso da Educação, tendo em vista que sua função primordial é auxiliar na construção de cidadãos mais críticos e aptos para assumirem papéis na sociedade, é importante trabalharmos na escola a leitura e a análise crítica dos diferentes meios de comunicação, como a televisão, o jornal diário, o rádio, a internet e a produção de diferentes…

ou difícil acesso) e com( boas ou má) condições de transporte. Conta com um complexo físico( moderno ou antigo) , projetado com instrumentos técnicos a serviço da educação. A maioria dos alunos (usam carros particulares ou escolares). Trata-se de um prédio construído para a instituição. Possui quantas salas de aulas, com biblioteca,sala para professores,secretarias, salas de coordenação, diretorias, sala de reunião, quantos banheiros, depósitos para material de limpeza e material de cantina,

de uma sociedade. O conhecimento que é conquistado com a integração das partes educador e educando são importante para os passos futuros da nossa sociedade, como foi escrito anteriormente. No sentido técnico, a educação é o processo contínuo de desenvolvimento das faculdades físicas, intelectuais e morais do ser humano, a fim de melhor se integrar na sociedade ou no seu próprio grupo. Ou seja, no meio ambiente dos seres humanos. No Brasil, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases: …

necessidades do povo. Para isso ele põe em evidência meios que revolucionaram, tanto a educação de um modo geral, quanto à escola em particular, estabelecendo uma verdadeira relação professor-aluno. Trata-se de um movimento de reação contra tudo o que existe de tradicional na escola. A sala de aula passa a ser o lugar onde professor e alunos discutem conjuntamente, em clima de harmonia e disciplina, tanto os conhecimentos básicos da aprendizagem, como os problemas da vida cotidiana.…

como prática pedagógica favorece a criatividade, além de favorecer no processo de construção de conhecimento. Este trabalho tem como objetivo refletir a importância da dança na escola, como instrumento de socialização, para a formação de cidadãos críticos, participativos e responsáveis. A dança, sendo uma experiência corporal, possibilitará aos alunos novas formas de expressão e comunicação, levando-os à descoberta da sua linguagem corporal, que contribuirá para o processo ensino…

do mundo. Marx defende a educação profissionalizante e polivalente, a valorização do ensino técnico e científico seria o caminho para a desalienação do ser humano. O ensino se tornaria o instrumento de formação do ser. Para Viviane Mosé a escola, no modelo atual, é um instrumento de alienação, de afastamento do cidadão do todo, distante do meio social, incapaz de criar um senso crítico, pois o professor trabalha como se a escola fosse uma linha de produção, afastando o docente da vida…

O DECLÍNIO DA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA: APONTAMENTOS PARA UM ESTUDO CRÍTICO José Carlos Libâneo Pontifícia Universidade Católica de Goiás libaneojc@uol.com.br Inicialmente, desejo agradecer aos dirigentes do HISTEDBR o convite para participação neste VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas - HISTEDBr, principalmente por me propiciarem a oportunidade de compartilhar com este seleto grupo de pesquisadores da história da educação algumas reflexões sobre os percalços da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DOUTORADO EM EDUCAÇÃO MARIA REGINA BORTOLINI A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS E REPRESENTAÇÕES RIO DE JANEIRO 2009 MARIA REGINA BORTOLINI A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS E REPRESENTAÇÕES Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação, Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos…