Professor Seu Saber E Sua Pesquisa Menga Ludke

formação de boa qualidade e, além disso, exige do gestor um trabalho coletivo que busca incessantemente a autonomia, a liberdade, a emancipação e a participação na construção da identidade da escola. Em uma gestão democrática, o gestor precisará saber como trabalhar os conflitos e desencontros, deverá ter competência para buscar novas alternativas e estas devem atender aos interesses da comunidade escolar e compreender que a qualidade da escola dependerá da participação ativa de todos…

JOVENS E ADULTOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES Maria Clarisse Vieira (FEUSP) Hercilia Tavares de Miranda Introdução Este trabalho analisa resultados parciais de um projeto de investigação sobre o significado da prática de ensino em educação de jovens e adultos na formação inicial de professores, buscando articular-se ao movimento de reconstrução do atual currículo do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UnB. Inserida no âmbito da pesquisa-ação esta investigação…

e aprendizagem. 2.1 Delimitação do tema: Avaliação no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais. 3. Problema: Como o processo avaliativo pode ajudar o aluno a adquirir conhecimento nos anos iniciais? 4. Hipótese: Segundo ludke e mediano (1997), avaliar não é julgar o desempenho do aluno com o objetivo de dar notas, é preciso que o processo avaliativo priorize o aprendizado do aluno. Para isso, é necessário que as dificuldades apresentadas sirvam de base para o…

o candidato deverá indicar o projeto de pesquisa ao qual está vinculada a sua escolha, conforme consta no Artigo 4.º deste Edital. DAS VAGAS Artigo 4.º - Ficam abertas 15 (quinze) vagas para o Doutorado e 23 (vinte e três) vagas para o Mestrado, para ingresso em março de 2015, distribuídas por docentes e projetos de pesquisa. Parágrafo Único: O candidato deverá acessar, na página do PPGE (www.pucpr.br/ppge), as descrições dos projetos de pesquisa, para fazer sua escolha. NOME…

uso dos materiais s didáticos utilizado em salas de aula.As crianças com dois anos de idade estão aprendendo como utilizar os materiais em sala e sua importância na participação das atividades pedagógicas s estabelecidas pelo professor e seu envolvimento com a rotina .O professor vem exercendo estratégia de aprendizado para que todos alunos tenham mais atenção se tornem aula repetitiva e cansativa. Educação na pratica O material usado em sala foi a Bandinha infantil com…

teoria, mas sim, saber articular a teoria com a prática. Em certos momentos, a teoria explica a prática e em outras a prática explica a teoria, pois elas andam juntas nesse nosso trabalho, é uma reciprocidade vital, cuja mesma, preocupa-se com suas relações sociais e sua dinâmica intra e extra-escolar. Com essa perspectiva e buscando esse entendimento é que se desenvolveu a elaboração desse relatório de estágio supervisionado, para que através dele pudesse ser levantadas pesquisas e…

importância para o sucesso no desenvolvimento intelectual, moral e na formação do indivíduo na primeira infância. É importante ressaltar que, no processo de aprendizagem, a presença do outro é fundamental, quer seja este um membro da família quer seja o professor. Sendo assim, usamos como principal fundamento o teórico Vygotsky2 (1989) em que afirma que o desenvolvimento pode ser considerado como um processo através do qual as pessoas, a partir das estruturas disponíveis em cada momento,…

Este estudo discute a complexa relação entre teoria e prática no curso de pedagogia a partir da visão de pedagogos primordiais. A pesquisa realizada voltou-se para um grupo de dezessete pedagogos que testemunharam, como alunos, os tempos iniciais de implantação do curso no Brasil e que se destacaram no campo acadêmico educacional como referenciais de formação e de pesquisa. Dois objetivos orientaram o estudo: levantar características do início do curso e das mutações por ele sofridas…

A DOCÊNCIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE A MOBILIZAÇÃO DO SABER EXPERIENCIAL Maria de Fátima Cardoso Soares (Bolsista PIBIC/UFPI) José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho (UFPI) Introdução A escola é o lugar onde professores e alunos interagem e constroem conhecimentos, por isso ela deve ser um espaço de formação, em que à aprendizagem de conteúdos deve favorecer ao aluno no dia-a-dia conhecimentos relativos as questões sociais, culturais, nessa perspectiva

inferior para se constituir em um sujeito capaz de superar limites, antes desacreditado pela sociedade. Para que a inclusão aconteça no âmbito escolar são necessários alguns mecanismos de aprendizagem para melhor assimilação do conteúdo dado pelo professor. Pois a linguagem, a comunicação e as múltiplas formas de expressão cultural ou artística constituem-se de imagens e apelos visuais cada vez mais complexos e sofisticados. Os conteúdos escolares privilegiam a visualização em todas as…