Produzir Um Texto Sobre Imagem

e leia os slides desenvolvidos pelo Prof. Alexandre Torrezam sobre “Percepção Tridimensional! estes slides demonstram como a terceira dimensão é representada segunda dimensão (monitor do PC, papel, telas, enfim qualquer base plana) Na Internet pesquise sobre ESTEREOGRAMAS: como é feita sua construção, ou seja, como são elaborados (ferramentas) e como é possível vê-los (talvez haja uma certa dificuldade inicial para enxergar a imagens nele ocultas, mas depois você verá...) Em seguida, encontre,

palavras. Ampliar o vocabulário do aluno através de produção de textos orais; Contar sua historia para os colegas Trabalhar a coordenação viso-motor para o conhecimento do alfabeto; Manusear jornais e revistas entre outros instrumentos a fim de reconhecer letras e silabas; Aprender a escrever o seu pré-nome; Aprender a ler os encontros vocálicos; Registrar os encontros vocálicos em situações variadas; Pesquisar sobre a utilização dos símbolos Relacionar os elementos simbólicos com

idosos. Colaborar na prevenção da monotonia, do isolamento e da solidão dos idosos, no domicílio e em contexto institucional, de acordo com as orientações da equipa técnica. Articular com a equipa técnica, transmitindo a informação pertinente sobre os serviços prestados, referenciando, nomeadamente, situações anómalas respeitantes aos idosos. REFERENCIAL DE FORMAÇÃO | Agente em Geriatria - Nível 2 | 30-10-2013 2 / 38  2. Organização do Referencial de…

HARVEY, D. A Condição Pós-Moderna: Uma Pesquisa sobre as origens da Mudança Cultural. SP: Ed. Loyola, 2001. Neste livro, o autor define contornos culturais da 'condição' pós-moderna em seus aspectos estéticos, sociais, literários e filosóficos. Fazendo das mudanças que ocorreram na experiência do espaço e do tempo o centro de sua tese, o autor vê a 'condição' pósmoderna como uma conseqüência da atual crise do capitalismo, e não como um sintoma do surgimento de uma sociedade…

Artes Visuais Disciplinas: Arte Brasileira, Leitura de imagem, Semestres: História da Arte I, História da Arte II, Seminário da Prática III. 2º flex, 3º regular Rosely Montagnini; Laura Célia Cabral Cava; Fábio Luiz Silva; Maria Christina Zorzeto; Bernadete Strang. Profs.: PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Prezado Aluno, A proposta que apresentamos a você para a produção textual individual é uma oportunidade de conhecer aspectos históricos, políticos e sociais que contextualizam a…

Planejamento Anual – Língua Portuguesa – 8º ANO OBJETIVOS GERAIS: *Compreender e produzir textos, orais ou escritos, de diferentes gêneros autonomamente. *Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. *Reconhecer a língua como instrumento de construção da identidade de seus usuários e da comunidade a que pertencem. *Compreender a escrita como simbolização da fala. *Compreender a necessidade da…

ambiente e sua época. Atividade motivacional: Converse com a turma sobre as transformações ocorridas na cidade e também no campo, com o passar dos anos. Apresente no telão algumas imagens de cidades, como: Florianópolis. Ponte Hercílio Luz em 1960. Ponte Hercílio Luz em 2009. Encaminhamento metodológico: Após observar e discutir oralmente as transformações ocorridas, principalmente nas cidades, faça a leitura do texto para a turma. Organize-os em grupos para responder as…

Oliveira, E-mail: anacarolina.cezimbra@gmail.com, CPF: 048 Nenhuma parte deste livro digital poderá ser reproduzida ou transmitida sem autorização prévia do autor, sejam quais forem os meios empregados. Caso tenha interesse em publicar uma resenha sobre este e-book, entre em contato pelo endereço: contato@sobreadministracao.com COMO MELHORAR SUA ESCRITA DEFINITVAMENTE Autor: Gustavo Periard Site: www.sobreadministracao.com E-mail: contato@sobreadministracao.com Nota:…

prévio: Hipóteses sobre a história do Brasil. Atividade motivacional: Iniciar o tema, questionando: o que é o Brasil para vocês? Quem faz parte do nosso país? Quem mora nele? Quais as características das pessoas que moram neste país? Anotar no quadro todas as respostas dadas pelos alunos, a fim de confrontar sobre este tema, ao final do estudo, o conhecimento prévio com os conhecimentos adquiridos durante as atividades. Encaminhamento metodológico: Após essa primeira reflexão…

suas aprendizagens,suas ideias e a representação das produções artísticas que tem contato e ate mesmo sobre o seu potencial.os alunos tem ideias próprias sobre suas produções e as interpretam de um modo muito peculiar . O trabalho com artes tem uma linguagem própria pratico e reflexivo isso ocorre pela articulação do fazer artístico, da apreciação sobre o que se cria. Objetivos - Produzir impressões a partir de desenhos gravados na massa de modelar. - Conhecer a técnica da…