Problematizando A Literatura Infantil

demais Licenciaturas Especificas do Estado do Pará, responsáveis pela formação inicial de professores de Educação Infantil e do Ensino Fundamental apresentam em seus currículos disciplinas que trate da Informática na Educação e, nos casos afirmativos, o enfoque teórico adotado para esta formação; 2. Como vem se dando o processo de formação continuada dos professores de Educação Infantil e do Ensino Fundamental para a utilização da informática em suas práticas educativas. 3 –…

Literatura e música no ensino de História: as revoltas republicanas e a história não oficial Resumo A literatura e a música assim como os demais meios de comunicação são representações da realidade, escolhidas e recortadas de acordo com as ideologias de quem as escreve ou daqueles para quem se escreve. No ensino de História, essas mídias podem ser muito uteis para se derrubar certos mitos ou representações ideológicas de determinados fatos. Esse artigo vem desconstruir a história dita…

com suas especificidades materiais e formais e na história própria. Consoante ao que foi exposto sobre a utilização das imagens, o uso de filme, vídeos, documentários etc., em sala de aula é comum nas escolas em todos os graus; desde a Educação Infantil até a Universidade os professores utilizam esse recurso em suas aulas. O problema levantado aqui é: como isso ocorre? Qual o objetivo? Qual o conhecimento que está ali sendo trabalhado? Infelizmente nem sempre há um plano de aula para o…

pesquisa bibliográfica entendemos que, Freud contribuiu com as fases do desenvolvimento, trabalhando o consciente e o inconsciente, desenvolveu o estudo da mente e dos nossos sonhos, lidou com o nosso psíquico. Já Piaget buscou entender o raciocínio infantil e as diferenças, distribuiu a inteligência em fases mostrando as habilidades, e capacidade de cada um afinal somos diferentes. Ao contrário de Vygotsky que abordava a dialética e prospectiva do indivíduo e da sociedade, com teorias…

.........................................................18 2.2 JUSTIFICATIVA DE TRABALAHAR O TEMA.........................................................18 2.3 OBJETIVOS A SEREM ALACANÇADOS NO TRABALHO COM O TEMA............19 2.4 REVISÃO DE LITERATURA REFERENTE AO TEMA.............................................20 2.5 DESENVOLVIMENTO DO TEMA..............................................................................22 2.5.1 Plano de ação Pedagógica.........................................

nos quadrinhos da Mafalda. Procurando observar os seus comportamentos de criança e suas idéias críticas e instigantes a respeito dos acontecimentos do mundo, que podem ser notadas através da linguagem e das expressões observadas. Como também problematizando e discutindo características das histórias em quadrinhos. Dessa forma, irei fazer uma análise tanto da imagem produzindo um sentido, quanto da própria linguagem, discurso. Para Maingueneau (2005, p.15), o discurso é “uma dispersão de textos

155 ENSAIO Pobreza, desigualdade e políticas públicas: caracterizando e problematizando a realidade brasileira Maria Ozanira da Silva e Silva Universidade Federal do Maranhão (UFMA) Pobreza, desigualdade e políticas públicas: caracterizando e problematizando a realidade brasileira Resumo: Este artigo traz reflexões sobre as categorias pobreza, desigualdade e exclusão social como referências teóricas para analisar a política social. Traz com destaque as categorias pobreza e…

em todos os seus sentidos e principalmente cogitar a influencia que os instintos sexuais atuam em nossos problemas, angústias, sonhos e comportamentos. Até na própria educação e moralidade a teoria psicanalista buscou formular interpretações, problematizando assim o excesso de poder e de repressão que o processo educacional atua nos indivíduos, levantando a hipótese de que várias histerias que acontecem em nossa civilização estão ligadas aos tempos em que a criança está desenvolvendo um…

texto; - constituam comportamento leitor, implicados na socialização e necessidade de compartilhar ideias e opiniões acerca de material de leitura escolhido. Anos 1º e 2º anos. Tempo necessário Três aulas Material necessário Livros de literatura infanto-juvenil constantes do acervo da Escola. Flexibilização para deficiência visual Providencie alguns exemplares em áudio e/ou em braile. Desenvolvimento 1ª etapa Estudo coletivo de material de leitura 1. Organize os alunos…

AS RELAÇÕES DE GÊNERO NAS PROPAGANDAS DE PRODUTOS INFANTIS. Ana Virgínia de Carvalho Isabel Cristina Brandão RESUMO Nesse estudo analisamos os discursos que estão presentes na mídia, especialmente nas propagandas da mídia endereçadas ao público infantil, e que inúmeras vezes acabam por subjetivar a formação da identidade das meninas e meninos gerando estereótipos de menino e menina, mostrando a influência das propagandas que reforça de forma intensa os paradigmas do feminino e…