Problematizando A Literatura Infantil

ditas no campo pelos “nativos” e das observações feitas por uma pesquisa que, algumas vezes, contradizem esses mesmos ditos. São três os trabalhos analisados: Do silêncio do lar ao silêncio escolar. Racismo, preconceito e discriminação na educação infantil de Eliane dos Santos Cavaleiro (2000); Vozes e Silêncio do Cotidiano Escolar: as relações raciais entre alunos negros e não-negros de Ângela Maria dos Santos (2007) e Relações raciais nos contextos educativos: implicações na…

importância do impulso sexual, ou libido, vivido nos primeiros quatro ou cinco anos de vida. As descobertas colocam a sexualidade no centro da vida psíquica e é desenvolvido o segundo conceito mais importante da teoria psicanalítica: a sexualidade infantil. Estas afirmações tiveram profundas repercussões na sociedade puritana da época pela concepção vigente de infância "inocente". "Os principais aspectos destas descobertas são: 1. A função sexual existe desde o princípio de vida, logo…

AS ESPECIFICIDADES DO TRABALHO DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: EM BUSCA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS Patrícia Gomes de Siqueira1 Lenira Haddad 2 PPGE/CEDU/UFAL GT: Formação Docente e Identidade Profissional Resumo Esse artigo objetiva apresentar os resultados preliminares de uma pesquisa de mestrado em andamento acerca das representações sociais de professoras de educação infantil sobre o seu próprio trabalho, especificamente das que atuam com crianças de 4 a 5 anos,…

que primeiramente buscar na sua historia a analisar todo o caminho percorrido por ele, até se tornar o pai da psicanálise. Wallace Melo também acrescenta que a própria educação e moralidade a teoria psicanalista buscou formular interpretações, problematizando assim, o excesso de poder e de repressão que o processo educacional atua nos indivíduos, levantando a hipótese de que varias historias que acontecem em nossa civilização estão ligadas aos tempos em que a criança está desenvolvendo…

metodologias de ensino que articulem a alfabetização e o letramento dos alunos. Isso porque os procedimentos metodológicos precisam assegurar resultados positivos para a aprendizagem das crianças, sempre considerando as especificidades do desenvolvimento infantil nessa faixa etária. Nessa perspectiva, a questão metodológica passa a ter um peso importante nas práticas de alfabetização, no sentido de se buscar um equilíbrio entre as diferentes perspectivas teórico-metodológicas que…

Literatura Parintinense: a história de um povo em prosa e verso. Aldemir Nascimento de Queiroz, Alessandra Prestes de Andrade, Anaildson Simas dos Santos, Antonio Carlos Pinto de Oliveira, Eden Pimentel Ribeiro, Edinei Almeida Santarém, Eider dos Santos Farias, Elifran Cativo Bentes, Elizandro Eleutério Vieira, Emanuela Costa dos Reis, Emanuel Tavares da Cruz, Erivan Brito de Assunção, Francivan Cardoso Nunes, George Cruz dos Santos, Hermenegildo Martins de Almeida, Leonam Simões, Lorena Menezes

perspectiva dos Estudos Culturais, o currículo não consiste apenas no conteúdo aprendido na escola, engloba também o conhecimento transmitido por um livro, pelos jogos eletrônicos, qualquer programa televisivo, uma revista em quadrinhos, pelas literaturas infantis ou juvenis, músicas, filmes, peças publicitárias. Neste sentido, esses artefatos culturais possuem um currículo que ensina às pessoas uma infinidade de práticas, comportamentos, sonhos e desejos de uma forma irresistível e…

(UESPI, Graduanda em História, Email: hivanilda.hale@gmail.com Orientador: Reginaldo Sousa Chaves) RESUMO O trabalho tem como objetivo flagrar as representações da sexualidade na sociedade oeirense nas décadas de setenta e oitenta a partir da literatura com a análise historiográfica do romance Malhadinha. Tomamos como pressuposto a compreensão da sexualidade não como algo natural e biológico, mas antes uma construção sócio-cultural marcada por sua historicidade. O trabalho…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL FAVORO, Gilceia SBARDELOTTI, Elaine Aparecida SILVA, Andreia Resumo O presente artigo tem por objetivo investigar de que maneira professores utilizam os jogos e brincadeiras, elementos fundamentais no processo ensino/aprendizagem, como recurso pedagógico em suas aulas. Realizamos uma pesquisa de natureza exploratória descritiva, em que buscamos, através de observações e questionário, analisar como os professores lidam com o lúdico

Curriculum ScienTI Como citar este artigo OUTROS TEMAS Professoras de educação infantil e mudança: reflexões a partir de Bakhtin Primary education teaching professionals and change: reflections on Bakhtin and beyond Sonia Kramer sokramer@edu.puc-rio.br RESUMO Este texto — escrito a partir de entrevistas coletivas realizadas na pesquisa Formação de profissionais da educação infantil no Estado do Rio de Janeiro: concepções, políticas e modos de…