Problematizando A Literatura Infantil

of a public school in their multiples varieties. Palavras-chave: recepção de textos; literatura infanto-juvenil; Toni Brandão; ensino fundamental. Keywords: reception of texts; children’s literature; Toni Brandão; secondary school. 1. INTRODUÇÃO Este texto apresenta alguns resultados da realização de um projeto de pesquisa, cuja principal razão se assenta no fato de que, no país, tanto os estudos sobre literatura infanto-juvenil quanto aqueles que se debruçam sobre a recepção do texto…

as informações do mundo exterior e as do mundo interior. Ou seja, a consciência é um fenômeno perceptivo, principalmente a percepção do mundo exterior, como a atenção e o raciocínio. Freud com suas investigação faz a descoberta da sexualidade infantil, pensamentos e desejos reprimidos pelos de ordem sexual. Para Freud esses conflitos vêm desde o nascimento dos primeiro dias de vida do individuo, que passa por diversas experiências de caráter traumáticas e reprimidas. Bem, segundo as…

do MEC/INEP). No Brasil, empresas com mais de cem funcionários devem contratar 2% de pessoas com deficiência, com 201 a 500 funcionários - 3%, de 501 a 1000 - 4 % e de 1001 funcionários em diante, 5%. 2. OS ESTUDOS SURDOS EM EDUCAÇÃO: PROBLEMATIZANDO A NORMALIDADE O autor ao escrever sobre esta temática tem a intencionalidade de levar o leitor a refletir sobre a importância da dialogicidade como possibilidade de aceitação das diferenças, cujo foco, neste caso é a comunidade…

e a contribuir para a produção de uma história do ensino da língua e literatura no Brasil, apresento resultados parcias de pesquisa de mestrado em andamento, com bolsa CNPq, sob a orientação da professora Maria do Rosário Longo Mortatti e no âmbiro da linha de pesquisa Alfabetização, do Grupo de Pesquisa “História do ensino de língua e literatura no Brasil” e do Projeto Integrado de Pesquisa “Ensino de língua e literatura no Brasil: repertório documental republicano” (Apoio CNPq e…

principezinho não ousava confessar é que os mil quatrocentos e quarenta pores-do-sol em vinte e quatro horas davam-lhe certa saudade do abençoado planeta. PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO Disciplina: Literatura – Língua Portuguesa Professor: Dilma Eloise Silva Montenegro Série: 2° ano TEMA DA AULA: Viajando no mundo da música com o pequeno príncipe. OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONHECIMENTOS Trabalhar o vocabulário do livro O…

SIGMUND FREUD (1856-1939) Sigmund Freud contribuiu com a ciência no século XIX com a psicanálise, que abrangia o estudo do inconsciente humano. Na educação e moralidade a teoria psicanalista formulou interpretações problematizando o excesso de poder e de repressão que o educacional atua no indivíduo, levando a hipótese de que várias histerias que acontecem a nossa civilização estão ligados aos tempos em que a criança está desenvolvendo um processo de aprendizagem e interação

O FENÔMENO BULLYING: UM DESAFIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Luiz Carlos Castello Branco Rena; PUC Minas/Unidade Betim; luizrena@oi.com.br Farley Marcondes Morais Maia; PUC Minas/Unidade Betim; farleymarcondes@gmail.com Marianna Fernandes Guimarães ; PUC Minas/Unidade Betim; mariannafernandesg@yahoo.com.br Resumo: Para a psicologia a agressividade, é entendida como fenômeno psicossocial que ultrapassa a agressão física. Portanto, aborda-se aqui, principalmente, a pertinência dos…

crianças hospitalizadas. O fio condutor de nossa análise será uma situação de interação de quatro crianças internadas na enfermaria pediátrica do Hospital Universitário Antônio Pedro (HUAP), em Niterói (RJ). Ao lado das interações e brincadeiras infantis, o desenho é uma atividade comum na enfermaria pediátrica. Ele assume um canal privilegiado de expressão de sentimentos e foi por meio dele que estabelecemos nosso primeiro contato com esse grupo de crianças. Através do desenho, como já…

10 13 2.1. A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO COTIDIANO ESCOLAR ... 14 15 CAPÍTULO III – A DOCÊNCIA................................................................... CAPÍTULO IV – BRINCANDO COM O LÚDICO................................ 4.1. PROBLEMATIZANDO O TEMA DA PESQUISA ................................ 4.2. A PESQUISA ............................................................................................... 4.2.1. O Campo da…

adultos nos primeiros anos de vida da criança é de fundamental importância, a fim de que a ação infantil se desenvolva através do provocar e do desafiar. É importante solicitar atividades à criança, encorajando-a a fazê-la, permitindo que manipule objetos e sustente suas reflexões. Os adultos precisam intervir na atividade da criança, respondendo às suas curiosidades, questionando-as e problematizando-as. É preciso demonstrar confiança e afeto na capacidade de aprendizado da criança.…