Princípios Didáticos Na Ação Docente Conhecimento Como Ex

material didático é distribuído em distintos espaços de acordo com sua utilização: psicomotricidade, vida prática, vida sensorial e as matérias que devem ser trabalhadas. O professor ou professora precisa ter um espírito científico, muita disciplina e saber a diferença entre orientar e vigiar o aluno. Maria Montessori recebeu grande influência dos trabalhos desenvolvidos com as crianças deficientes por Edouard Séguin, que era um psiquiatra. A proposta pedagógica baseia-se no princípio…

diretora Ionésima, professoras e toda a equipe do Instituto Educacional Millenium e também a equipe do SEBRAI pelo acolhimento carinhoso e pelo profissionalismo. Aos professores e colegas que colaboraram com as diversas discussões sobre a prática docente. As minhas grandes amigas, Andréia e Lorena, parceiras de todas as horas, obrigada pelo companheirismo e dedicação nos momentos que precisei. DEDICATÓRIA Dedico este estágio principalmente à…

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAߣO NA IDADE CERTA Concepções e reflexões – Unidades I e II Planejamento: • “Segundo Libâneo (1994), o planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente (...).” (Un.2, ano 3, p.6) “A importância do planejamento para o ensino dos eixos do componente curricular Língua Portuguesa está inserida na perspectiva de que esta é uma atividade que antecede a um ato intencional.” (Leal, 2010). (Un.2, ano 3, p.7) …

que se dispõe atualmente? Quais os resultados práticos poderiam ser atingidos? Dentre outras. No entanto, ao que parece é consensual, é que existe uma demanda que deve ser atendida e, que como em outras áreas do ensino no âmbito da construção do conhecimento devem-se constituir mecanismos apropriados e específicos para tal. A hierarquização do sistema de ensino ou subdivisão em etapas segundo a LDB (fundamental, médio e superior - principalmente), estabelece e, demandam ações…

sendo uobjeto de estudo, o ensino aprendizagem de historia. A cultura escolar,os saberese as praticas educativas, tambem passaram a ter o seu devido valor, reafirmando a concepçao de que ensinar historia não é apenas repetir , mas sim reproduzir conhecimento eruditos produzidos noutros espaços. Através das culturas escolarares, mantém-se dialogos permanentes com outros espaços culturais, desde a formação dos professores em universidades,produção erudita continuada, e pelas divulgações…

formal e centralizado. Porque a educação aprende com o homem a continuar o trabalho da vida. A vida que transporta de uma espécie para a outra, dentro da história da natureza, e de uma geração a outra de viventes, dentro da história da espécie, os princípios através dos quais a própria vida aprende e ensina a sobreviver e a evoluir em cada tipo de ser. O homem que transforma, com o trabalho e a consciência, partes da natureza em invenções de sua cultura, aprendeu com o tempo a…

PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA 3 Portaria do MEC Nº 688, de 25 de Maio de 2012 CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- MATERIAIS DIDÁTICOS CARGA HORÁRIA: 40 horas Prezado(a) estudante, Este documento está dividido em duas partes: A “PARTE 1” apresenta as informações gerais de apoio para a Atividade de Pesquisa e Prática Profissional - Materiais…

1- INTRODUÇÃO O Estágio descrito neste relatório realizou-se na Escola Classe 08 do Guará, período de 19/02 a 08/06/2015 em salas do Ensino Fundamental I e Educação Infantil com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos como apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. O trabalho realizado durante o período

da matemática. Desenvolvimento No dia 26, a chegada foi tranquila na cidade sede do evento. Posteriormente, das 14hs às 17hs- credenciamento, das 17hs às 18hs- solenidade de abertura, e das 18hs às 20hs- Conferência de Abertura: Construção do Conhecimento Matemático e a Teoria dos Campos Conceituais, com o Profº.Dr. Gérard Vergnaud- Centre National de La Recherche Sientifique. Uma palestra muito interessante, que trata do processo de aprendizagem das estruturas multiplicativas, tendo…

de pesquisa, muitos deles como coordenador de equipe. Em 2001, ingressou na Universidade Paulista (UNIP), onde lecionou disciplinas do curso presencial de Turismo relacionadas à geografia, ao meio ambiente e ao planejamento, bem como disciplinas didático-pedagógicas no curso presencial de Psicologia (licenciatura). Atualmente, é membro da Coordenadoria de Estágios em Educação e professor nos cursos de Letras e Matemática da UNIP Interativa, sendo responsável pelas disciplinas…