Pressupostos Educacionais Hernandez

Discute-se como o uso da tecnologia de informação pode suscitar novas expectativas na formação educacional e como o contexto educacional se modifica em função da incorporação da tecnologia da informação. De cunho essencialmente bibliográfico, faz-se uma revisão literária de modo a propiciar a ampliação do debate acerca da importância que o uso racional dessas tecnologias representa no contexto educacional e o que se pode esperar do binômio tecnologia x educação. Palavras-chave:…

Discute-se como o uso da tecnologia de informação pode suscitar novas expectativas na formação educacional e como o contexto educacional se modifica em função da incorporação da tecnologia da informação. De cunho essencialmente bibliográfico, faz-se uma revisão literária de modo a propiciar a ampliação do debate acerca da importância que o uso racional dessas tecnologias representa no contexto educacional e o que se pode esperar do binômio tecnologia x educação. Palavras-chave:…

forte influência do método cartesiano no século XX. Tal sistema caracterizou-se principalmente pela separação entre mente e matéria, divisão do conhecimento em campos especializados, mentalidade reducionista e visão fragmentada. Alicerçada nos pressupostos do sistema newtoniano-cartesiano a ciência contaminou a Educação com um pensamento racional, fragmentado e reducionista. Dessa forma, o pensamento newtoniano-cartesiano começou a perder força a partir de estudos da ciência que…

Por outro lado Andrade (2004, et al), propõe pesquisa na concepção de investigação-ação, sendo que dessa forma contribuiria mais para os acontecimentos e situações sociais, visando diretamente a ação na escola. Para ela, o processo educacional deveria estar direcionado tanto para o ato de aprender a aprender, quanto para o de ensinar a ensinar-investigar ativamente, num processo de construindo/reconstruindo a partir da realidade existente. A pesquisa/investigação-ação atende

público-alvo variou de acordo com as situações existentes e abrangeu grupos como minorias étnicas, raciais, e mulheres. As principais áreas contempladas são o mercado de trabalho, com a contratação, qualificação e promoção de funcionários; o sistema educacional, especialmente o ensino superior; e a representa ção política. Além desses aspectos, a ação afirmativa também envolveu práticas que assumiram desenhos diferentes. O mais conhecido é o sistema de cotas, que consiste em…

são ativadas as potencialidades, capacidades, necessidades e interesses naturais da criança. A Didática, nesta concepção, é entendida, como um conjunto de idéias e métodos, privilegiando a dimensão técnica do processo de ensino, fundamentada nos pressupostos psicológicos e experimentais, cientificamente validados na experiência e construídos em teoria, ignorando o contexto-sócio-político-econômico. 6) A Didática não é neutra. Ela traz em si um conteúdo implícito que, muitas vezes, é…

tema inclusão sabemos da importância deste assunto e iremos sugerir para a equipe gestora este tema de sabendo todo o contexto escolar desta referida instituição escolar. Cabe ressaltar o processo de inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais vem acontecendo de forma lenta e desordenada. Se por um lado, há uma pressão legislativa para que ele aconteça e uma pressão social rumo ao reconhecimento das diferenças, por outro lado, a realidade mostra uma sucessão de…

seus apontamentos podemos observar também nas escolas em nossa região, mais precisamente no sul de Santa Catarina. Cabe-nos observar se o ensino da arte se faz presente no cotidiano escolar, sendo valorizado pelo corpo docente das instituições educacionais, também pelos próprios alunos, pais e a comunidade. Entretanto podemos também direcionar nossas observações ao professor responsável pela disciplina de arte. Como este ministra suas aulas, que materiais utiliza, os conteúdos que…

tenta ser eficaz à medida que os esforços e os êxitos são pronta e explicitamente reconhecidos pelo professor”. Aspectos didáticos na configuração do currículo tecnicista Os pressupostos da teoria tecnicista consideram o conhecimento como resultado da experiência, caracterizando-se pelo primado do objeto. Por esses pressupostos, orienta-se os conceitos de ensinar e aprender, bem como a orientação metodológica e decorrente forma de avaliação que configuram um currículo tecnicista em…

pedagógica e para a comunidade escolar, viabilizando o processo de abordagem racional e científica dos problemas de educação. Visa também demonstrar os vários fatores que devem ser considerados dentro da escola, na hora da elaboração do planejamento educacional, as fases do planejamento, os diferentes tipos de planejamento e plano. PALAVRAS-CHAVE: Ensino; Planejamento; Realização; Educação; Transformação. Introdução A realidade do ensino no Brasil é problemática, vem passando por…