Pre Projeto Deficiencia Visual

PEDAGOGIA MARIA AILKA DA SILVA NOGUEIRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A Inclusão Escolar da Pessoa com Deficiência Visual Pau dos ferros 2014 MARIA AILKA DA SILVA NOGUEIRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A Inclusão Escolar da Pessoa com Deficiência Visual Trabalho de conclusão de curso apresentado a faculdade integral do Brasil – FAIBRA como um dos pré requisito para obtenção do grau de licenciada em pedagogia. Orientadora: Prof.ª Especialista…

Inclusiva AS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MULTIPLA O Conceito de Deficiência Múltipla: Trata-se da Deficiência Múltipla – DMU, como é popularmente chamada, pois esta é a expressão adotada para designar pessoas que têm mais de uma deficiência. Segundo o MEC (2004), é uma condição variável que identifica diferentes grupos de pessoas, revelando associações diversas de deficiências que afetam, mais ou menos intensamente, o…

Confeitaria para a cidade de Florianópolis – SC, que utilizará um local pré-definido e terá a criação de um interior com o design lúdico; será um espaço para alimentação, diversão, relaxamento; contendo uma vitrine, um espaço para balcão de atendimento e local para degustação. Para a formalização deste trabalho foram consultadas inúmeras bibliografias que vão desde conceitos relacionados à gastronomia e o lúdico, consulta de projetos correlatos, até pesquisas mais específicas como à…

investiga a acessibilidade da informação junto aos indivíduos que possuem alto grau de deficiência auditiva e/ou visual. Atualmente o Brasil possui, de acordo com censo “População residente, por tipo de deficiência, segundo a situação de domicílio e os grupos de idade – Brasil 2010”, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), aproximadamente 9,7 milhões de pessoas com algum grau de deficiência visual ou auditiva. Desses, cerca de 850 mil não obtêm a recuperação das…

PROJETO DETECÇÃO PRECOCE Psicóloga Amanda Guedes de Andrade CRP 08/17126 Terapeuta ocupacional Marina Delicoli Muniz CREFITO-8/12940TO Fonoaudióloga Marta Tassi CRFa - 9517/PR _______________________________________________________________ Califórnia 2013 Projeto Detecção Precoce Título: Detecção Precoce nos CMEIs Local de Realização: Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais mantenedora da Escola Joana Carreira Portelinha – Educação Infantil e Ensino Fundamental

SÃO PAULO RESUMO: O presente trabalho enfoca a qualidade do serviço de acessibilidade oferecido no transporte metropolitano da cidade de São Paulo. Abordando as técnicas, treinamentos e tecnologias utilizadas para atender a usuários com deficiência ou mobilidade reduzida, que estão, cada dia mais exigentes e conscientes dos seus direitos como cidadãos. Mostram-se a evolução deste meio de transporte desde a sua criação. Assim como sua preocupação em estar sempre à frente em busca…

Rio Branco Outubro – 2013 ATIVIDADE AVALIATIVA 1. Considerando os estudos realizados sobre surdez, deficiência física e deficiência visual, responda: a) Segundo Gesser, a surdez não pode ser considerada uma deficiência. Quais são os argumentos que o autor utiliza para tal afirmação? Segundo a autora Gesser, se a deficiência for olhada pelo âmbito cultural a surdez não é uma deficiência, quando ela nos afirma isso, baseia-se por relatos de pessoas com surdez que descrevem os…

........................................................... 18 4.1. CLASSIFICAÇÃO ................................................................................. 19 4.1.1. Surdocego pré-lingüístico ............................................................... 19 4.1.2. Características do surdocego pré-lingüístico ................................. 20 4.1.3. Surdocego pós-lingüístico............................................................... 20 4.1.4. Características do surdocego

refletir acerca do papel do profissional de Educação Especial na inclusão dos deficientes visuais no mercado de trabalho. Contudo, com o desenvolvimento do trabalho, outros aspectos secundários foram abordados, como a legislação pertinente à inclusão do deficiente no campo profissional e, ainda, práticas do professor de Educação Especial no campo intelectual e vivências do portador de deficiência visual no campo de trabalho. Da mesma forma, falamos de conceito de inclusão,…

COMPUTAÇÃO CALCULADORA PARA DEFICIENTES VISUAIS LUIZA VIEIRA BORGES RAQUEL GASPAR FERRAZ DIOVANE ALVES JHONATA GADIE Goiânia - GO Setembro de 2013 CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO CALCULADORA PARA DEFICIENTES VISUAIS LUIZA VIEIRA BORGES RAQUEL GASPAR FERRAZ…