Pre Projeto Deficiencia Visual

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA RESUMÃO AP2 AULA 18 – O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE EDUCANDOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Estudos realizados na década de 1980, baseados nos pressupostos da Teoria Piagetiana e do Construtivismo, reconheceram que crianças e jovens com deficiência mental/intelectual possuíam condição de se alfabetizarem e desenvolverem competências escolares, porém, o que faltava era a possibilidade de vivenciarem um currículo e propostas pedagógicas desafiadoras.…

Gabrilli Manual de Convivência - Pessoas com Deficiência e Mobilidade Reduzida - 2a. Edição, ampliada e revista. Realização: Mara Gabrilli Patrocínio: Company S.A. Apoio técnico: AACD – Associação de Assistência à Criança Deficiente AADVAT – Associação Brasileira de Surdos ABRASC – Associação Brasileira de Surdocegos Ahinsa – Associação Educacional para Surdocegos e Múltiplos Deficientes APABB – Associação de Pais, Amigos e Pessoas com Deficiência de Funcionários do Banco do Brasil…

ensino no Brasil. Segundo Barbosa “somos hoje um dos países que, junto com Cuba e Chile, estão na liderança do ensino de Arte na América latina”. Essa melhora do Brasil em relação a esses dois países citados se da por conta principalmente da cultura visual que tem um envolvimento grande com os problemas da sociedade contemporânea. Durante muitos anos o ensino de artes nas escolas era entendido como uma atividade educativa e utilizada como recurso para: promover eventos e festividades…

Variedades de adaptações físicas ou órteses, depende das necessidades de específica de todos os alunos. Software que fazem o computador “falar”. Sistemas que fazem leitura da tecla e de arquivos por meio de alto falante. Ajudar pessoas com deficiência visual. Teclados especiais que tem pinos metálicos que se levantam formando caracteres sensíveis ao tato e que “traduzem” as informações que estão na tela ou que estão sendo digitadas, impressoras imprimem caracteres em Braille. (Freire 2000).

(LATO SENSU) EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA A INFORMÁTICA COMO FACILITADORA NO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM DE DEFICIENTES VISUAIS RESUMO Nesse estudo, procurou-se abranger informações sobre os recursos da informática que auxiliam o ensino-aprendizagem do deficiente visual. Nele enfatiza-se a existência de softwares acessíveis apoiando a relação do deficiente visual com o computador, ampliando a autonomia do manuseio do mesmo e ganhando liberdade não só para a conquista de sua…

Vitoria da Conquista 2015 Introdução Na conformidade do ideário democrático, ao longo da Constituição Federal de 1988, estão assegurados os direitos das pessoas portadoras de deficiências nos mais diferentes campos e aspectos. A cada ano a necessidade de inclusão das pessoas com deficiência na sociedade torna-se mais aparente. Como consequência de diversas manifestações sociais em prol da causa, os governos começaram se dedicar a fazer políticas sociais que viabilizem a inclusão

PROJETO DE EXTENSÃO 2014/1 5º PERÍODO – ESTÁGIO I Resolução Consepe nº 121/2009 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO TERRITORIAL COMUNIDADE DO CARMELO NA CIDADE DE MONTES CLAROS-MG Estudo de realidade territorial Período de realização: 19/05/ á 23/06/2014 2014 FABIANA PEREIRA ARAÚJO PROJETO DE EXTENSÃO 2014/1 5º PERÍODO – ESTÁGIO I Resolução Consepe nº 121/2009 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO TERRITORIAL COMUNIDADE DO CARMELO NA CIDADE DE MONTES CLAROS-MG Estudo de realidade

questão atual da inclusão, tendo uma visão do que nosso país e outras nações estão desenvolvendo para ajudar esta população já maltratada ao longo de nossa história. Como todos sabem a deficiência física não é uma exclusividade da sociedade moderna e "evoluída", existem muitos relatos de pessoas com deficiência física ao longo dos tempos, e os malhados e filósofos gregos não estavam fora disto. Muitos deficientes físicos eram "marginalizados e até mesmo eliminados" (SCHEWINSKY, 2004).…

da segregação à inclusão Nos dias atuais compreende-se que a deficiência como fenômeno humano individual e social é determinada pelas representações socioculturais de cada comunidade. Este tema sempre foi marcado por incompreensões errôneas do que de fato a mesma viria a ser, os deficientes eram mortos, afogados, eram vistos como loucos possuídos pelo demônio. Finalmente com São Thomas de Aquino a deficiência passa a ser considerada como um fenômeno natural da espécie humana.

1. A PESSOA COM DEFICIÊNCIA E SUA RELAÇÃO COM A HISTÓRIA DA HUMANIDADE 1. Evangelho Segundo o EVANGELHO, Naquele tempo, Jesus encontrou no seu caminho um cego de nascença. Os discípulos perguntaram-Lhe: “Mestre, quem é que pecou para ele nascer cego? Ele ou os seus pais?” Jesus respondeu-lhes: “Isso não tem nada que ver com os pecados dele ou dos pais; mas aconteceu assim para se manifestarem nele as obras de Deus”. [...] Dito isto, cuspiu em terra, fez com a saliva um…