Praticas Sociointeracionista

ainda de texto, vídeos, imagens, links com informações referentes àquele acontecimento, sendo transmitidos de modo global facilitando a vida do aluno. Os recursos tecnológicos facilitam a passagem do modelo mecanicista para uma educação sociointeracionista, ainda que a realização de um novo paradigma educacional dependa do projeto político-pedagógico da instituição escolar, da maneira como o professor sente a necessidade desta mudança e da forma como prepara o ambiente da aula. É…

de 7ª série – 8º ano. Baseando-se numa concepção sociointeracionista, partindo do contexto histórico de cada um e oportunizando momentos onde os alunos pudessem compreender o que estavam fazendo e para quê estudar determinados conteúdos. Pois segundo Paulo Feire, o professor deve ser um mediador de conhecimentos. E visando essa importância de ser um mediador que conduzi meu estágio através de projetos, onde procurei ter clareza na minha prática pedagógica, pois tenho em mente que…

qualidade. In: ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, 22., 2002. Anais... Curitiba: ABEPRO, 2002. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2012. PAROLIN, Sonia Regina Hierro. A criatividade nas organizações: um estudo comparativo das abordagens sociointeracionistas de apoio à gestão empresarial. Caderno de Pesquisas em Administração, São Paulo, v. 10, n. 1, jan./mar. 2003. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2012. SOUZA NETO, Silvestre Prado de; SALES, Alessandro Heleno Lima.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA O desenvolvimento infantil na perspectiva sociointeracionista Maceió/AL, Maio de 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA Anna Clarisse Elyne Guedes Lavinnía Rayane Malane Tenório Trabalho, requerido pela profª Drª:Elza Maria e Andreza, para obtenção de nota na disciplina de Fundamentos da educação infantil I no 5º período de Pedagogia Matutino. Maceió/ AL, Maio de 2012…

Atividades do Estágio III 25 Relato e análise das atividades de entrevista e observação realizadas na turma de Estágio 25 Apresentação do Planejamento 27 ESTÁGIO CURRICULAR IV 37 1 INTRODUÇÃO 38 2 FORMAS DE EXPRESSÃO 40 3 LEITURA E ESCRITA 40 4 A PRÁTICA 41 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 42 REFERÊNCIAS 43 ANEXOS 44 ESTÁGIO CURRICULAR I Planilha de registro de Atividades do Estágio I Nome do (a) aluno (a): Denise R. Cabreira Maricléia de Bitencourt Instituição…

educação e seu papel na formação do professor. Aprendizagem: conceituação e características. Motivação e interação professor/aluno. Fundamentação teórica da aprendizagem: abordagens comportamentalista, cognitivista, psicanalítica, humanista e sóciointeracionista. Problemas de aprendizagem. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL: Analisar a relação entre aprendizagem e os processos psicológicos na perspectiva das diferentes abordagens teóricas. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Conhecer os principais…

ensino da língua em sua dimensão de prática social, veiculadora de ideologias. Discute-se os pressupostos teóricos apresentados por Bakhtin (1995, 2003), no sentido de (re)pensar o ensino da língua em práticas sociais, pois é nelas que se constroem os enunciados concretos por meio dos quais interagimos. Com esse novo olhar, o foco de ensino da língua, outrora metalinguístico, volta-se para os gêneros do discurso, no sentido de aproximar o ensino das práticas discursivas onde a…

alteridade, além de um interesse veemente de ressignificação do fazer. Tais fatos evidenciam a oportunidade de abrangência de aplicação do método, o qual deveria ultrapassar as fronteiras das pesquisas acadêmicas e chegar às instituições escolares, como prática na formação contínua dos professores. Ao suscitar essa possibilidade, coloco-me diante de um desafio que é o de contribuir para a viabilização de tal proposta. Eis, portanto, o questionamento que proponho para o presente…

disciplinas estudadas, tendo em vista a necessidade de uma experiência prática onde se aplicou grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo das etapas anteriores com os princípios teóricos estudados, agora trabalhando em campo. Para a realização deste estágio participei de palestras, pesquisa de campo com professores e alunos, para entender melhor como trabalhar e deparar com várias situações aliando a teoria à prática, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta…

proposta curricular para a educaçao de jovens e adultos :segundo ano do ensino medio 1 ao 3 ano ; nos PCNs Lingua estrangeira (Brasil 2002a) que é o documento para o segmento de ensino de jovens e adultos. Fundamenta-se tambem na abordagem sociointeracionista de ensino/aprendizagem proposta po Vygotsky (1994/1995. Foram igualmente relevantes para o presente estudo a analise do material didatico adotado pela escola e a abordagem utilizada pelo professor durante as aulas, pois é…