Praticas Sociointeracionista

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Nome Goiânia 2013 Nome da Universidade Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil sob a orientação da Prof.ª Angela Maria Paiva

generalizando o porquê de atingir a constituição íntima e a causa comum a todos os fenômenos da mesma espécie, conferindo à ciência a prerrogativa de fazer prognósticos seguros. d. Finalidade teórica e prática: temos que da pesquisa fundamental e da descoberta da verdade decorrem inúmeras consequências práticas. e. Objeto formal: é a maneira peculiar, o aspecto ou o ângulo sob o qual a ciência atinge seu objeto material (realidades físicas), com o controle experimental das causas reais…

Palavras – chave: Planejamento Pedagógico, Educação Infantil, Projetos de Trabalho. O planejamento pedagógico na educação infantil A Educação Infantil é apresentada na atual legislação brasileira como a primeira etapa da educação básica, onde a prática pedagógica deve favorecer a construção do conhecimento das crianças de 0 a 6 anos de idade. O Planejamento frente as Diferentes Pedagogias O estudo das diferentes pedagogias constata a existência de um conjunto de influências…

público alvo seja atraído e motivado. O trabalho é resultado da pesquisa de campo desenvolvida em uma Escola urbana da rede Estadual de Ensino na Educação de Jovens e Adultos 1º etapa. O objetivo foi investigar sobre as práticas de leitura e letramento dos alunos da EJA e município de maués. Ao analisar o contexto histórico da modalidade de ensino EJA percebeu-se a carência de atenção por parte das políticas educacionais, pois somente de algumas…

experimentar sua profissão e unir a teoria à prática, fazendo intervenções, pesquisas, diagnosticando e propondo alternativas para a solução de problemas observados com o devido respaldo teórico que possui. Nesse sentido, corroboramos a compreenção de Pimenta (2005, p.70) de que a “finalidade do estágio supervisionado é proporcionar que o aluno tenha uma aproximação à realidade na qual irá atuar”. Assim o estágio é compreendido como uma aproximação a prática profissional real,…

INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A INCLUSÃO ESCOLAR DO DEFICIENTE AUDITIVO Ana Maria Viana de Lima Professora Liane Koffke Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso pedagogia (0775) – Prática do Módulo I 16/06/2013 RESUMO Atualmente é do conhecimento dos pesquisadores quanto aos mecanismos de avaliação sobre a surdez, desde a história da educação até os dias atuais a inclusão tem sido um motivo de pesquisa…

efetiva. O desafio de uma atuação didática, especialmente para a educação nas séries iniciais, deve levar em conta a qualidade dos textos e sua adequação ao universo infantil, o que pressupõe orientar as atividades escolares no desenvolvimento de práticas sociais de linguagem e na tarefa de formar leitores competentes. Adequar o texto ao público leitor, em situações de ensino e aprendizagem, não significa subestimar a capacidade das crianças de ler e compreender textos considerados “mais…

Processo ensino aprendizagem na alfabetização Com o intuito de conhecer melhor as linhas não tradicionais de estudo, e buscando ver na prática como funciona a propostas de colégios ditos “alternativos”, realizamos uma visita ao Instituto Capibaribe, localizado na zona norte, mais precisamente no bairro das Graças, que existe há 59 anos, e foi fundado por Paulo Freire. É uma escola da rede particular, entretanto a mesma não visa os fins lucrativos, na qual não existe dono majoritário, mas um

poemas; Ter maior compreensão da linguagem poética, levando a revelar idéias, opiniões, sentimentos e talentos ao escrever poemas; Tornar o aluno mais competente na comunicação oral e escrita e na busca independente de conhecimentos relacionando essas práticas à vida cotidiana; Identificar-se com os sentimentos nas poesias lidas; Assegurar as funções sociais da escrita, fazendo com que os poemas produzidos pelo aluno tenham um leitor real, pois serão expostos em varais e murais.…

ainda de texto, vídeos, imagens, links com informações referentes àquele acontecimento, sendo transmitidos de modo global facilitando a vida do aluno. Os recursos tecnológicos facilitam a passagem do modelo mecanicista para uma educação sociointeracionista, ainda que a realização de um novo paradigma educacional dependa do projeto político-pedagógico da instituição escolar, da maneira como o professor sente a necessidade desta mudança e da forma como prepara o ambiente da aula. É…