Praticas Pedagógicas Nas Multiplas

processo da Educação, Educação e Filosofia, Concepções e tendências pedagógicas de Educação, Educação Popular, Repensando a Educação; Fundamentos Sociológicos: Conceitos, Educação como processo social, Controle social e mudança social, Papel da escola; Fundamentos Psicológicos: Conceitos básicos, Teorias de aprendizagem de acordo com principais autores/ principais Escolas, Inteligências múltiplas, Desenvolvimento de competências; Fundamentos…

educacional. E dentro deste contexto as abordagens e propostas educacionais para os alunos Surdos e com deficiências multiplas vêm se modificando, ao longo do tempo, e até hoje são alvos de intensos debates entre educadores e linguistas, terapeutas. Este trabalho acadêmico tem por finalidade apontar, considerar e questionar a realidade vivenciada pelos alunos com deficiências múltiplas ou surdez, inseridos em turmas de ensino regular, assim como abordar o grande desafio da atuação do…

AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS E A APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO PELA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Charlene Dayane Orioli Nunes, Jani Alves da Silva Resumo: Este artigo trata sobre a importância do trabalho pedagógico na Educação Infantil tendo como foco de análise as múltiplas linguagens: gestos, brincadeiras, desenho, dança, música e manipulação de objetos artísticos. Busca esclarecer algumas mudanças na atualidade por meio das discussões a respeito dos Referenciais Curriculares para a…

da ciência pedagógica, cujo objeto de estudo é o processo de ensino e suas múltiplas determinações. Caracteriza-se como mediação entre "o que", "como" e "para que" desse processo com a intenção de promover o encontro formativo entre o aluno e a matéria de ensino. Explicita o vínculo entre teoria do ensino e teoria do conhecimento. Sua especificidade é garantida pela preocupação com a compreensão do processo ensino e aprendizagem e a busca de formas de intervenção na prática pedagógica. O…

PEDAGOGIA Psicologia Atividade pratica supervisionada Turma: Pedagogia 3º semestre / 3º A Andrea Regina Taguchi RA: 6817448834 Daiana Ribeiro Calazan RA: 6555264263 Silvana Bertolini de Castro RA:6814007155 Taboão da Serra 2014 Teoria das inteligências múltiplas Principal autor Howard Gardner, Psicólogo da Universidade de Havard. Conceitos A teoria das inteligências múltiplas foi desenvolvida pelo psicólogocano…

Resumo do texto: A Imprensa Pedagógica e a Educação de Escravos e Libertos na Corte Imperial: Impasses e Ambiguidades da Cidadania na Revista Instrução Pública (1872-1889) Alessandra Frota Martinez de Schueler

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS TRABALHO DA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. CURSO DE PEDAGOGIA. 7º SEMESTRE INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR UNIESP. PROFESSORA MESTRE: ADRIANA ZANINI. Santo André 2014 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR “UNIESP” INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS CLAUDIA REGINA ALVES RM: 7381 Santo André 2014 INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Contexto Histórico A Teoria das Inteligências Múltiplas se apoia nas novas descobertas

sociedade a qual faz parte. De fato, a interdisciplinaridade quando aplicada em sala de aula, não objetiva anular as disciplinas que integram o currículo escolar, mas sim interligá-las a partir das perspectivas de inovação educacional na teoria e na prática. A ligação das disciplinas em sala de aula propicia ao aluno adquirir conhecimentos a partir das inovações educacionais que oferecem uma quebra de paradigmas, por este motivo a interdisciplinaridade surgiu a partir da necessidade de…

CONCEITOS POSTURA DO PROF° E SUA RELAÇÃO COM OS ALUNOS Behaviorismo Skinner Por meio de controle e reforços para obter comportamento desejado O papel do professor é criar ou modificar comportamentos para que o aluno faça o desejado. VISÃO PEDAGOGICA SOBRE A APRENDIZAGEM METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM FORMAS DE AVALIAÇÃO A aprendizagem é a aquisição de novos comportamentos assim a aprendizagem ocorre através de estímulos e reforços a fim de obter os comportamentos…

artigo visa enfatizar o uso de uma proposta metodológica na orientação de uma disciplina- METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR; tendo por base os fundamentos de uma abordagem interacionista e o uso de práticas pedagógicas que auxiliam o desenvolvimento do ensino dentro do contexto escolar. Respalda-se em praticas vivenciadas por educandos e em referencias teóricas sobre o tema em foco; Metodologia do ensino superior. Planejamento e Objetivos do Ensino. Teorias educacionais. Tecnologia e…